上海雅思精讲培训课程

【第八代雅思标准化培训体系】

1. 标准化测试体系：由新航道考试研究中心专家研发的 IELTS 专业测评系统，面向所有入学学员进行学前 + 学中 + 学后科学测试及水平评估
2. 标准化教材体系：胡敏雅思 “第八代” 全面升级、耀眼登场！史上最完善的雅思课程系列，为中国考生提供具有针对性的雅思考试整体解决方案
3. 标准化课程体系：通过多项课题研究，在教学设计、教学方法、教学目标等方面打造好的化模块化教学，内部完美结合的阶梯式进阶课程体系
4. 标准化评估体系：课后综合能力评估和实考追踪系统，确保语言学习效果的持续性，构筑更具优势的语言学习模式
5. 标准化服务体系：专注基于学员感受和高满意度的 “阳光服务” 体系，课前、课中、课后回访制度，一切问题 24 小时提供解决方案，形成教、学、管三方环形监管机制，令反馈及时有效

【课程特点】

以内部讲义为基础过渡到雅思真题技巧阶段的培训。

【课程内容】

精讲听力：6 次课，听力 8 大场景及 4 大主题的实用词汇补充及精听练习。

精讲口语：6 次课，结合口语评分标准，讲解 6 大类话题，补充词汇表达及答题思路。

精讲阅读：6 次课，按照 6 大主题讲解，及 6 种阅读能力训练。

精讲写作：6 次课，讲解小作文趋势词汇、句型表达，讲解大作文的话题分类、思路拓展、段落展开等。

【招生对象】

高中英语良好或大学英语四级同等水平的学生，词汇量在 4000 左右，有一定的语音及语法基础。

【培训时长】

96 课时（精讲听力 24 课时、精讲口语 24 课时、精讲阅读 24 课时、精讲写作 24 课时）

【使用教材】

内部讲义

【班型】

6 - 10 人班/20 - 30 人班

【师资介绍】

胡敏教授：  

英语教育专家与教学管理专家，新航道国际教育集团董事长兼CEO。留英学者，硕士生导师，南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央、教育部“创青春”全国大学生创业大赛MBA专项赛创业导师。团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。  

15 岁考上湘潭大学本科，19 岁登上大学讲台，24 岁获得上海师范大学硕士学位，28 岁被评为当时中国社会科学领域最年轻的副教授。40 岁创办新航道，如今新航道在全球已拥有 40 余家学校和分支机构、超过300 家学习中心。被媒体称为“中国雅思之父”。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试20 年20人”杰出贡献奖等多项殊荣。

孙彬：

雅思、托福主讲。本科毕业于上海外国语大学，法国图尔大学语言文学(教育方向)硕士。握有各类英语考试证书及高分：英语专业八级证书、高级口译证书、BEC商务英语证书、教师资格证书，雅思及托福听力阅读皆为满分，写作口语接近满分。

12年国内外英语教学经验，曾在外资律师事务所和五百强零售行业任职，接待过女足世界杯及F1外宾，多次担任涉外会议志愿者及翻译，学生会亚洲部联络人等，熟悉各国文化。参与编辑出版书籍《雅思写作核心词汇速记》《雅思高分范文》。连续两年参与雅思官方举办的研讨会。教育理念：寓教于乐，在快乐中学习，在学习中成长，在成长中实现

方涛：

雅思、托福、SAT主讲。墨尔本大学应用语言学硕士毕业。本科英语专业八级认证。荣获新航道集团资深教师、上海新航道资深教师称号。参加过雅思官方举办的IELTS Teacher Workshop研讨会，多次组织过上海新航道教研活动。

7年丰富的教学经验，教出的学生以高分录取牛津大学、帝国理工大学等名校。上课富有激情，条理清晰，善于总结知识点，重视和学生互动交流，尤其善于调动学员积极性。热爱教育事业的方老师长年坚持资助云南贫困学生，被学生们评价为真诚对待每位学生，亦师亦友的好老师。

周萍：

雅思、托福培训、SAT培训主讲。教育专业科班出身。英国斯特林大学TESOL专业硕士毕业。同时拥有高级口译及教师资格证书。多次参与授课及教研大赛，并获得黄浦区微课大赛亚军，集团雅思口语授课大赛二等奖，上海新航道首届授课大赛二等奖，参与官方举办的托福教师培训活动。

6年教学经验，优秀学员托福口语从20分提到26分，雅思口语10小时提高1分，雅思阅读满分学员不胜枚举。秉持以学生为本的理念，平等对待每一位学员，认真对待每一堂课。教学严谨又不失风趣，擅于引导学生。大学期间作为国际旅行社欧美团地接，熟悉地道英文表达及欧美文化。完美的发音，流畅的口语让人印象深刻。

张伊：

新航道上海学校【国际备考名师，所授课学生多被上海国际高中录取】留学预备英语主讲。香港城市大学TESOL专业硕士。

毕业后一直从事雅思托福辅导工作。有耐心责任心，愿意倾听学生问题并帮助分析问题;对待教学积极认真，课下会double-check学生对于课堂知识的理解;善于利于课余时间帮助学生补充英语基础知识;性格随和外向，非常容易和学生打成一片;善于用不同的教学方法和课堂活动活跃课堂气氛。