合肥美国大学留学国际AA课程招生项目

浙江大学外国语学院

在教育部第四轮学科评估中， 外国语言文学学科列入A类， 位居2%-5% ,并列全国第4 。

浙江大学(ZhejiangUniversity)具有120多年历史，是中国人自己创办最早的高等学府之一，是首批进入国家“211工程”和“985计划”建 设的重点大学之一。

浙江大学外国语学院其前身为1928年设立的浙江大学文理学院外国语文学门， 1999年正式命名为浙江大学外国语学院， 2003年更名为浙江大学外国语言文化与国际交流学院， 2022年5月学院恢复院名为浙江大学外国语学院。

在办学过程中学院师资队伍不断优化、实力雄厚，在国内外享有良好声誉。学院十分重视人才培养工作，持续发力，不断改革出新、硕果累累。学院科研成绩斐然、态势稳健。教学科研支撑体系不断完善，硬件设施先进，实现了全数字网络多媒体外语教学。学院资料信息中心藏书丰富，有英、俄、日、德、法、西、汉等各类中外文书籍及学术期刊。

学院围绕“双一流”目标，加快推进国际化进程。已与英国、美国、德国、法国、日本、俄罗斯、西班牙等国家以及中国香港地区的20余所高校建有广泛的交流与合作。同时学院积极主动做好社会服务，对接国家和社会发展战略，成立中华译学馆，为弘扬优秀文化发挥重要作用；

承担良渚文化遗产申遗百万字文本及附件翻译工作，助力成功申遗；创建浙江大学世界文学跨学科研究中心， 向国际学术界推送中国原创成果；领衔“亚洲文明学科汇聚研究计划”和“浙江大学亚洲文明研究院”,积极推进亚洲国家文明交流互鉴。学院还设有继续教育中心、考试中心等机构，为国家部委及地方党政领导干部、中外资企业经营管理者、高级专业技术人员、出国人员提供外语及综合能力培训、考试服务。

同时设有留学预备课程项目，涵盖美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、法国、德国、意大利、西班牙、日本、韩国共11个国家的本科及硕士留学预备课程。

【项目简介】

浙江大学外国语学院美国大学留学课程

浙江大学外国语学院美国大学留学课程项目旨在为学生提供国际化课程学习平台，教育培养国际化优秀人才， 以英语课程培训为基础，同时开设经管类、工科、综合类、数学、艺术五大专业基础课程，为学生进入国外大学继续深造打下坚实的语言基础和专业基础。在充分了解美国大学教育体系的基础上，我院精准设计课程方案，根据专业方向需要，为学生提供课程学习。

学生进入浙江大学外国语学院美国大学留学课程，具有托福/雅思等标化成绩且达到一定标准可免试直接申请学习国际AA课程，未具有托福/雅思等标化成绩，则通过美国大学学术英语课程学习成绩合格后申请学习国际AA课程。

学生学习经历分为两部分： 中国境内学习和国外学习 。根据中国境内就读期间所获得的国际AA课程学分数量以及对应的GPA成绩， 学生可以申请转升学进入美国六大区域教育认证联盟体系内的大学继续学习剩余本科课程 。学生在国外就读期间修完升入的国外大学的本科课程，成绩合格后获得升入目标大学院校的学士学位证书。

【浙大校园生活】

浸染在浙大的人文环境，感受世界知名学府书香与自然的结合，结识来自五湖四海的良师益友。

丰富多彩的学术互动，更能提升学生的国际化视野；上有天堂下有苏杭，尝遍杭帮菜，游遍西湖景，可以体会到来自国际小商品城的人间烟火，也可以体验走在科技前沿的百强企业，更有机会参与高速发展的媒体创新、创业。

【项目优势】

01 国际权威认证， 成熟规范办学

浙江大学外国语学院授课师资均具有优秀的教育背景， 扎实的教学能力， 丰富的教学教务管理经验。

02 学分国际互认， 多元升学出口

国际AA 课程受到世界范围内高等院校广泛认可 ，课程学分可以根据GPA 成绩转入符合转升学标准的美国六大区域教育认证联盟的国外高校， 包括不限于美国 、加拿大等多个国家 、地区的大学。

03 成熟升学途径， 高效录取机制

学生入学可提供托福/雅思等标化成绩， 达到一定标准可免试入学 。对于未有托福/雅思等标化成绩的学生提供成熟的语言学习体系， 顺畅对接国际AA课程学习 。在学生入学之初建立升学指导档案， 享有国际化升学团队专业一对一指导 ，切实实现理想升学目标。

04 学术能力担保， 夯实语言提升

学生在读期间全英文授课， 遵循语言教育与学习规律， 帮助学生有效提升英语水平 。 专业的升学指导团队会跟踪学生学业成绩， 家校互通稳定学生良好的学业积累， 促进学生获取更高的教育成果 。

05 专业选择灵活， 避免盲目决策

学生就读第一年是语言课程和通识课程学习， 不需要盲目选择专业方向， 学生在读期间会接触到来自海内外院校的学术活动 、论坛 、社会实践 、学长学姐分享等等活动 。在更广阔视野 、成熟思维的拓展下， 学生在升学前确定专业方向更有利于未来职业发展的可持续性 、个人成就及幸福感最大化。

【四大教学体系】

01 学习督导：监督考勤、学习指导、学术规划、日常答疑

02 教学确保：教师考核、教学研讨、教学反馈、综合评价

03 生活管理：住宿管理、作息制度、夜间巡查、外出报备

04 升学规划：兴趣发掘、背景提升、院校评估、签证辅导

【体制简介】

美国大学本科生录取分为直接录取和转升录取两种。

转升录取即根据学生的GPA成绩转入对应达到入学标准的目标院校继续完成剩余课程的学习， 在转入目标大学就读期间，成绩合格后获得转升入目标大学毕业证书。

在转升过程中，绝大部分学校可豁免托福/雅思/SAT/ACT等标化语言成绩。

1)根据学生在国内学习期间获得GPA成绩转升进入国外大学；

2)转升进入美国六大区域教育认证联盟体系内四年制大学继续学习剩余课程；

3)在转入目标院校在读期间学习成绩合格后， 获得转入目标大学的本科学位证书；

4)转升学所获得的本科学位证书与直接申请该大学毕业后获得本科学位证书一致。

【转升院校】

(国际AA 课程全球中心转升录取院校部分名单)

【课程体系】

AA课程概述

AA 课程经美国六大区域教育认证联盟南部联盟权威认证， 是美国本科通识课程体系的一部分， 学生通过英语水平测试后进入课程体系学习，不必要提供托福、雅思及多邻国等标化成绩。

AA课程涉及经管类、工科类、艺术类、人文社科类方向，覆盖90多个专业，包含1000余门专业课程，被英语类国家、地区高等院校普遍认可。学生在国内完成英语语言课程、AA课程学习，符合国外院校录取要求的学生，根据学生所获得的GPA 成绩，可赴国外继续攻读剩余 课程并获得升入目标大学的本科学位证书。

美国大学学术英语课程

美国大学学术英语课程通常是大学为满足学术条件，为英语未达到要求的国际学生开设的语言课程 。对于未能通过语言测试，并且没有托福、雅思及多邻国等标化成绩的学生来说，可以通过学习美国大学学术英语课程，成绩合格后进入AA课程学习。

Semester(学期制)：

Semester学期制的美国大学要求学生修完120-128个学分可以申请毕业， 同时每学期需要修够15个以上的学分。这类大学对学生没有严格的年级限制， 一般修够24个学分为一年级，25-55个学分为二年级，59-90个学分为三年级，90个学分以上为四年级。

学生每学期学分在12-18个学分，这样学生可以根据自己的学习能力将在校时间控制在3-5年之间。(如果你之前听到过三年大学毕业事情，在美国并不稀奇。)

Quarter(学季制)：

美国有20%左右的高等院校采用这种学制，是将一学年划分为四个学段，各为10周左右的时间， 一年大约有30个学时周。

Quarter学季制的美国大学要求学生修完180-192个学分才可以毕业， 学生每个学季需要修15-20个学分，每门课程大致为2-5个学分，每个学分收费标准各学校略有不同，学生可根据自己的实际需要选择想学的学分。

【课程设置】

【课程案例】

经管类(商科) 、工科(计算机) 、综合类(传媒 、教育 、社科 、媒体 、心理学) 、数学 、艺术专业可在浙江大学西溪校区学习1年的留学课程 。之后学生可结合自身情况选择进入海外校区继续完成剩余课程修读。

(此课程为课程示例，具体课程安排以实际为准)

【课程特色】

中外名师全英授课

海内外院校教师授课，授课形式为面授。全英教学，根据语言学习规律，形成系统性教学计划，针对学生个体性差异给与辅导建议 。学生获得英语系统性提升，为后继自主对英文类课程有逻辑性理解的有效学习奠定坚实基础。

一对一升学指导， 安全透明择校规划

校区设立转升辅导办公室，学生入学即建立个人转升辅导档案，全程跟踪指导学生学业规划、就业策划等，实现私人定制式的升学指导，让学生与目标大学、其他同等院校之间的信息透明化，让学生及家长更充分、透明、清晰地作出目标院校的选择。

本土学习， 全球视野

在国内学习期间，有机会参与布劳沃德国际课程中心全球各中心的学术交流与互动， 有机会获得符合个人需求的国际名校学术活动、论坛活动等，让学生在国内学习阶段就能充分感受不同国家、地区知名学府的人文特色，开拓眼界。

精英课程： 荣誉学院课程

额外一对一荣誉学院指导老师，独立成班，小班教学。荣誉学院的每个方面—学术、课外和社会——都围绕着“荣誉教育的四大支柱”开展：批判性思维、服务、研究和领导力。

背景提升活动

美国知名教育论坛Collegeraptor 指出， 大多数大学招生官将各种背景活动视为展示学生的时间管理技能的一种方式 。这也是人才培养中最受追捧的技能，即所谓的“软技能”,如同理心、沟通、团队合作、解决问题的能力、灵活性和领导能力等在申请时，Community Engagement(社区服务贡献)是和学术成绩一样重要的考察内容。

校区转升辅导办公室会为学生提供量体裁衣的背景提升方案规划(学生自愿选择)

【课程师资团队】（部分介绍）

牛田野

教授，博士生导师

浙江大学转化医学研究院和附属邵逸夫医院双聘教授、博导，科技部863计划“青年科学家”,浙江省自然“杰出青年基金 ”获得者。2003年和2009年分别获得中国科学技术大学的学士和博士学位。2014年以来在国际医学工程和临床领域期刊共发表SCl论文20余篇。

胡艳彬Albin

英语语言文学硕士

翻译方向，雅思8分；高校外语教师研修证书获得者，多年大学英语及英语培训经验；爱好广泛，曾获英语类主持、演讲、朗诵、教学、歌曲、话剧等比赛的一等奖；参与编写《新编研究生英语系列教材-学术综合英语》;深入研究认知语言学理论，在英语语法、词汇、翻译等方面有独到的见解和体会。教学特色逻辑严密，幽默风趣。

何代丽Olivia

浙江大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业研究生，获英语语言文学硕士学位，曾参与完成国家社会科学重点项目。擅长阅读模块的教学，包括雅思、托福及SAT 阅读，尤其在SAT 阅读方面有自己独到的研究和见解。上课极具亲和力，条理清晰、重点突出，以结果为导向，以专业取胜。

杨丽妙

外国语言学及应用语言学专业硕士研究生，英语专业八级。有多年学生工作和教学经验，跟学生培养了亦师亦友的关系，善于发现和捕捉生活中的美，也善于挖掘学生身上的闪光点。在教学中踏实严谨、乐于钻研、责任心强，善于激发学生的积极性，以学生兴趣和发展为导向，注重学生个体差异和实际能力的培养。

孙静

北美考试知名培训讲师

热爱语言教学，授课风格轻松 、幽默、深入浅出。对国外考试和国外生活有丰富的经验和深入独到的见解，辅导的学生90%进入美国名校就读 。相信每一次授课都是心与心的交流，在思想碰撞的火花中经历成长的乐趣。

【课程与专业设置】

【招生对象】

（1） 年满16周岁

（2） 具备高中毕业证书， 应往届高中毕业生， 或国内高三在读学生(已通过学考且符合毕业要求)。

【录取标准】(满足其一即可)

提供两年有效期内标化成绩单

（1） 托福成绩总分61分以上， 且写作20分以上

（2）雅思成绩总分5.5以上， 且写作6.0以上

（3） 多邻国成绩总分95分以上

【学籍注册】

学生入学即注册美国大学学籍

【学习地点】

浙江大学西溪校区

【毕业文凭】

由转升学目标大学颁发本科学位证书

【申请材料】

报名申请表 、身份证/护照扫描件 、 一寸免冠白底照片4张 、高中或同等学历毕业证扫描件、成绩单扫描件。