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2025.05.29 刘* 139*****455 咨询了 开课校区
2025.05.28 高* 136*****631 咨询了 开课校区
2025.05.27 机*主 135*****129 咨询了 课程费用
2025.05.27 周*司 182*****216 咨询了 开班时间
2025.05.26 陈* 173*****087 咨询了 周边交通
2025.05.26 崔*士 188*****560 咨询了 课程费用
2025.05.25 王*生 139*****990 咨询了 招生对象
2025.05.24 董* 180*****398 咨询了 周边交通
2025.05.23 费*生 138*****621 咨询了 周边交通
2025.05.22 颜* 137*****033 咨询了 开班时间
2025.05.21 潘*生 137*****119 咨询了 周边交通
2025.05.20 机*主 131*****033 咨询了 招生对象
2025.05.19 先*生 139*****036 咨询了 授课师资
2025.05.19 黄*士 137*****609 咨询了 周边交通
2025.05.19 机*主 136*****903 咨询了 授课师资
2025.05.19 刘*生 153*****186 咨询了 开班时间
2025.05.19 刘*生 139*****512 咨询了 开班时间
2025.05.17 刘*生 135*****959 咨询了 开课校区
2025.05.17 机*主 135*****767 咨询了 周边交通
2025.05.16 董*生 139*****303 咨询了 开课校区
2025.05.02 陈*生 151*****367 咨询了 授课师资
上海企业PCB设计培训

【参加对象】:初级电子工程师、中级电子工程师、PCB Layout工程师

【培训背景】

面对功能越来越复杂、速度越跑越快,体积越做越小的电子产品,各类型电子设计需求大增,学习和投身电子产品设计的工程师也越来越多。但是由于电子产品设计领域要求工程师自身的知识和经验非常高,大部分工程师都很难做到真正得心应手,在遇到速率较高、产品功能复杂的电子产品时,各类PCB设计问题涌现,造成很多项目在后期调试过多,甚至报废显现,浪费了人力物力,延长了产品研发周期,从而影响产品的市场竞争力。

【课程大纲】

第一次课程(上午9点30分到12点整) 

课程主题:什么是高速板,怎么界定板卡是高速PCB

课程大纲:

1、我们日常生活中常见的电路有那些?如何区分电路?

2、我们常说的低速度和高速度电路到底是指的什么?

3、高速电路的互连载体高速电路板PCB常见的有那些?

4、如何区分电路板PCB是高速互连板或者低速互连电路板?

5、常见的高速板卡有那些分类?我们应该如何来识别信号的速度?

6、系统中逻辑及系统时钟频率的不断提高,带来的常见问题;

7、信号边缘跟上信号速度带来的变化有那些?如何看待这些变化?

8、信号传输的通路,信号的延迟特征及延迟必备的通路知识;

第二次课程(下午13:30分到17点整)

课程主题:高速信号的界定标准;

课程大纲:

1、什么是高速电路?高速电路中信号的变化;

2、信号的上升沿时间及信号的互连传播时间的关系有那些?

3、信号传播时间和信号上升沿的关系,如何导致逻辑失效;

4、信号的传递发生在信号状态改变的瞬间,接收的端状态;

5、如何得知线延时是否大于1/2驱动端的信号上升时间?

6、信号的传播时间在PCB设计中则由实际布线长度决定吗?

7、信号上升时间和允许的布线长度(延时)的对应关系;

8、实例操作,演示讲解高速信号传输线和信号上升时间关系;

第三次课程(上午9点30分到12点整)

课程主题:高速板布局思路,以及具体的布局规范;

课程大纲:

1、高速PCB的布局要求和常见的布局操作模块要求;

2、高速PCB的布局能够实现产品原理图中设计的功能要求;

3、高速PCB的布局符合其他相关业界标准和强制认证的要求;

4、高速PCB的布局模拟电路和数字电路的要区分摆放,模块布局;

5、高速PCB的布局功能模块的电路摆放需要考虑EMC、SI、PI;

6、高速PCB的布局大功率输出元件的,散热方面的要求;

7、高速PCB的布局可制造性设计(DFM)的要求;

8、高速PCB的布局中常见的10点规范评估要求;

第四次课程(下午13:30分到17点整)

课程主题:布线的拓扑结构有哪些,以及应用; 

课程大纲:

1、什么是高速PCB的拓扑结构,拓扑结构在信号互连中的作用;

2、点对点的高速互连结构是什么,有什么优缺点,用在那些地方?

3、星形的高速互连结构是什么,有什么优缺点,用在那些地方?

4、菊花链的高速互连结构是什么,有什么优缺点,用在那些地方?

5、Fly-By的高速互连结构是什么,有什么优缺点,用在那些地方?

6、菊花链和Fly-By拓扑结构的差异,常用在那些地方?

7、DDR2,DDR3,DDR4,DDR5的拓扑结构都采用那些,如何控制STUB;

8、STUB对信号造成的反射如何减少?怎么做补偿?

9、实例操作:演示讲解高速PCB互连的拓扑结果及链路信号对比:

第五次课程(上午9点30分到12点整)

课程主题:蛇形走线应用于那种场景、线间距、绕线长度等规则。差分线如何设置,线路阻抗如何计算,哪些需要阻抗匹配以及阻抗匹配的方法,常用的端接方法;

课程大纲:

1、高速PCB的中进行时序调整的重要手段,蛇形绕线;

2、蛇形绕线的应用模式和常见的电路要求,在什么情况下需要绕线?

3、软件操作:讲解两种常见的绕线手法,绕线中的电容和电感;

4、互容和互感,自感,对信号边缘的影响及信号辐射的影响?

5、操作演示:演示绕线的规则设置,线宽和线距离的设置,阻抗设置;

6、差分线的作用,差分线的规则设置,差分线的布线技巧演示;

7、阻抗在高速信号互连中的作用?高速PCB如何控制阻抗;

8、阻抗匹配会一起的常见有那些,微带线,带装线,建模;

9、设计实例:常用的高速信号端接手段及应用场景,口诀串始并末;

第六次课程(下午13:30分到17点整)

课程主题:静电防护方法及操作

课程大纲:

1、什么是静电,静电放电的危害,那些地方产生静电;

2、静电的来源,人体是最重要的静电源,静电模型特征;

3、静电放电的模型定义,瞬间大电流模型的建立办法;

4、HBM模式下静电标准,静电接触和空气常见标准

5、HBM模式下静电放电试验情况

6、常用的静电防护电路及静电的模块电路;

7、静电电路防护的常用电路设计及TVS放电管的电流回路设计;

8、设计实例:静电防护PCB设计实例解读与分析讲解;

第七次课程(上午9点30分到12点整)

课程主题:信号完整性,电源完整性于阻抗控制等介绍及应用;

课程大纲:

1、信号完整性,什么时候需要考虑信号完整性的问题?

2、信号边缘和信号互连传输时间的关系,考虑信号完整性问题;

3、.传输线带宽对上升边的影响,信号的带宽与上升时间的关系;

4、信号边缘时间的计算,和谐波分量信号边沿时间,计算;

5、信号带宽和3dB带宽,互连线的宽带和插入损耗;

6、互连线本征时间与信号延迟时间的关系公式;

7、高速互联电路中的,预加重技术,TX提高高频分量的作用;

8、操作:100MHz互连,重点讲解有信号问题和无信号判断方法;

9、数字信号的过冲现象,回冲现象,计算的办法和幅度标注的办法;

10、信号振铃现象,振铃在信号频域的表现和幅度影响及高频特性;

11、数字信号单调性问题(台阶)现象,和常见的原因分析;

12、操作:信号的传播延迟时间,信号的建立时间,信号的保持时间;

13、操作:上升沿,下降沿,信号20%-80%的办法,信号反转边界;

14、阻抗的改变,及阻抗控制的办法,高速PCB互连中阻抗关键因素;

第八次课程(下午13:30分到17点整)

课程主题:蛇形走线应用于那种场景、线间距、绕线长度等规则。差分线如何设置,线路阻抗如何计算,哪些需要阻抗匹配以及阻抗匹配的方法,常用的端接方法;

课程大纲:

1、传输线,常见的传输线有哪些?如何进行互连的信号传输;

2、传输线的等效模型,全波模型(RLGC全波模型);

3、传输线的辐射特征,传输线对外辐射形成天线效应,发射电磁波;

4、PCB设计中的信号互连回流路径的问题,和常见的跨分割问题;

5、EMC/EMI辐射分析的原理讲解, EMC/EMI关于电磁兼容的各类标准;

6、实验室场景辐射测试的标准及测试办法, CCC&FCC&CE认证;

7、常见符合FCC标准的电磁兼容手段和电路设计手法讲解;

8、设计实例:EMI电磁防护PCB设计实例解读与分析讲解;

附加内容时间在培训档期灵活调整进行

课程大纲:

【1】GHZ传输链路信号损耗的特征,高频和低频分量信号损耗问题;

【2】高速互联电路中的,预加重技术,TX提高高频分量的作用;

【3】高速互联电路中的,去加重技术,TX降低低频分量的作用;

【4】操作:10MHZ系统互连链路,重点讲解有信号问题和无信号判断方法;

【5】数字信号的过冲现象,回冲现象,计算的办法和幅度标注的办法;

【6】数字信号振铃现象,振铃在信号频域的表现和幅度影响及高频特性;

【7】数字信号单调性问题(台阶)现象,和常见的原因分析;

【8】操作:信号的传播延迟时间,信号的建立时间,信号的保持时间,

【9】操作:信号的上升沿,下降沿,信号20%-80%的办法,信号反转边界;

课程大纲2:

【1】信号的反射现象,引起驻波,上升,下降,振铃和过冲,电磁干扰;

【2】反射系数,输入阻抗,传输阻抗,输出阻抗,反射系数0,正,负;

【3】负载短路,开路,反射系数0,-1,1,的模型构建计算办法;

【4】实例:反射电压计算,反弹图,一次,二次,三次反射,正反射,负反射;

【5】一对一,一对多,信号互连链路中的反射,阻抗不连续反射消除;

【6】互连路径较长,前一个码和后一个码的之间反射,串扰现象(码间干扰);

【7】反射对信号质量的影响反射问题消除办法,反射的解决;

课程大纲3:

【1】信号之间的串扰,分段的LRGC引起的相邻线路上的互容和和互感;

【2】远端串扰和近端串扰,NEXT,FEXT,串扰等效的电路模型构建;

【3】操作:构建搭建串扰的分析模型,受害线和攻击性,串扰系数计算;

【4】串扰和线宽,线距离,走线距离参考层的回流路径,介质的关系;

【5】串扰对信号质量的影响,地弹,噪声,串扰对眼图的影响;

【6】串扰比例关系,NEXT=Vb/Va,Vb受害线的向后串扰电压,Va攻击激励电压;

【7】串扰比例关系,FEXT=vf/Va, Vf受害线的向前串扰电压,Va攻击激励电压;

【8】串扰的系数计算,NEXT=IKb, Kb向后耦合的系数;

【9】串扰的系数计算,FEXT=Vf/Va=Len/RT, Len耦合长度,RT上升时间;

课程大纲4:

【1】操作:串联端接匹配互连系统搭建,远端电阻的数值和距离的计算办法;

【2】信号传输互连延迟和上升沿的关系,可以忽略传输线的效应影响;

【3】串联端接匹配的优点和缺点,消除二次反射,不适合做双方向传输信号;

【4】操作:并联端接匹配,上并联,下并联,匹配电阻和传输线的特征阻抗关系;

【5】并联端接匹配的优点和缺点,多负载的系统使用,容易造成的逻辑错误;

【6】操作:AC并联匹配,端接的电阻应该和Z0的特征阻抗数值相等;

【7】AC端接匹配的优点和缺点,多负载的系统使用,对信号上升沿有影响;

【8】操作:戴维南端接匹配,优点和缺点,合适还STL/HSTL电平的平衡;

【9】ODT芯片内部端接匹配; DDR内部有ODT的控制电阻,用来做匹配;

五、优质售后服务,提升培训效果

参训学员或者企业在课程结束后,可以享受相关凡亿教育技术的方面的优质售后服务,作为授课之补充,保正效果,达到学习目的。

1、【技术问题解答】培训后一年内,如果有课程相关技术问题,可通过电话、邮件、微信联系凡亿技术客服,我们将第 一时间协助解决。

2、【技术交流群】加入正式技术交流群,与行业大咖零距离沟通。

3、【技术支持】在企业培训过程中,有不懂的问题可以随时向技术支持提出,及时提出与解决,最大化提升学习效率。

4、【专属客服】专属客服,服务永不止步,实时跟踪学习动态,保正学习效率

5、【技术论坛】PCB联盟网,国内的PCB论坛之一,以技术交流为主,汇集电子行业各类大咖。在PCB联盟网内可以了解到行业进展,学习最前沿的技术。

6、【凡亿课堂】电子行业专业在线教育平台,覆盖多种电子培训类目,在培训之余可以通过凡亿课堂随时在线学习,满足学习需求。

六、主办单位简介

湖南凡亿智邦电子科技有限公司,是国内的电子研发和技术培训提供商,是国家认定的高新技术企业。以“凡亿电路”“凡亿教育”作为双品牌战略,目前近110万电子会员,技术储备为社会持续输送7万余人高级工程师,服务了1万多中小型企业合作伙伴。

服务范围:

凡亿教育课程开设了硬件、PCB、仿真、电源、EMC、FPGA、电机、嵌入式、单片机、物联网、人工智能等多门主流学科。目前,凡亿教育毕业学员九成实现涨薪,八成涨薪超20%,涨幅达200%,就业企业不乏航天通信、同步电子、视源股份,华为等明星企业,受到企业与工程师一致认可!

培训初心:

打通“人才培养+人才输送”的闭环;致力于做电子工程师的梦工厂;

打造“真正有就业的电子工程师职业教育平台”。

培训特色:

类目全面,授课形式多样,针对性强

1)课程形式多样,涵盖线上/线上,导师1带1,班级式培训等多种形式

2)开设硬件、PCB、仿真、电源、EMC、FPGA、电机、嵌入式、单片机、物联网、人工智能等多门主流学科

3)工业和信息化部教育与考试中心专项技术证书,官方发证,行业通用

专业技术,一线工程师团队

1)培训电子工程师团队工龄经验均为10年+,具备丰富的实战能力

2)毕业学员九成实现涨薪,八成涨薪超20%,涨幅达200%

3)凡亿PCB联盟网、人才网、凡亿教育课堂“三位一体”覆盖多种学习交流场景

企业级素养培养,“对症下药”解决企业项目难点痛点

1)全行业实战课程教学团队,涵盖硬件电子、软件编程、企业培训三个核心领域

2)专业级工程师设计团队,基于一线导师的实际工作经验为标准制定课程规划

3)芯片公司合作,前瞻性技术积累,秉承凡亿教育13年教学经验与教学优势

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    环境 : 5.0师资 : 5.0教学 : 5.0

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    王*祎

    王*祎

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    (环境:5.0师资:5.0教学:5.0

    老师教的很细心,内容详实,有疑问可以随时问,推荐推荐!

    2025-01-09

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