广州汉语培训日常中文中级班三级课程

招生对象

进一步提升汉语水平的学员。 适合领事馆工作人员、考证、来华留学生、商务或移民人士。

课程特色

汉语学习内容针对性强，实用性和实战性结合。

教学目标

较全面地掌握汉语的中级语法；能够更准确地叙述事件、表达看法。掌握谈论中国人的哲学思想、传统习俗、生活状态等话题。

教师简介

数十位经验丰富的汤尼汉语名师组成的汉语教研专家组，涵盖多名汉语师资。90%的教师具有的留学背景，70%教师具有硕士学位。

教学特色

1、授课课程就是实际工作内容

2、职业导向训练课程穿插整个授课过程

3、授课有包含教学心理学

4、个性化教学

5、舒适的学习生活环境

教学环境

汉语音节

汉语的音节可以分析成声母、韵母、声调3部分。打头的音是声母，其余的部分是韵母，声调是整个音节的音高。把声调也看成音节的组成部分，是因为汉语的声调是辨义的。例如“汤、糖、躺、烫”4个字的声母都是t，韵母都是ang，只是因为声调不同，意义就不一样，在语言里分别代表4个不同的语素，在书面上就写成4个不同的字。

声母都是辅音。复杂的韵母由介音、主要元音和韵尾 3部分组成。韵尾有的是辅音，有的是元音。北京音的辅音声母有23个。介音有i、u、ü3个。辅音韵尾有（n）和（?），元音韵尾有i和u。在组成音节的声母、介音、主要元音和韵尾 4部分里，只有主要元音不能没有，其余 3部分都不是必须出现的。这种情形可以从表 1音节的成分举的例字里看出来。北京话的声母见表 2北京话声母，北京话的韵母见表 3北京话韵母。

语言分布

汉语主要分布的和地区是中国（大陆、香港、澳门、台湾）、新加坡、马来西亚、蒙古、印度尼西亚、越南、缅甸、老挝、朝鲜、韩国、日本、美国西部州和夏威夷州等和地区。据联合国教科文组织统计会说汉语的人大约有16亿，居世界人口数量使用语言（占世界人口使用语言五分之一）、使用广泛度居世界第三（为英语，第二为西班牙语，有5000多万外国人把汉语作为第二语言）。汉语是联合国六种官方语言之一。