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知识考试类竞赛1v1培训班

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2025.05.05 孟*生 186*****843 咨询了 授课师资
2025.04.29 陈*孩 138*****065 咨询了 招生对象
2025.04.28 刘*子 159*****558 咨询了 课程费用
2025.04.22 王*子 180*****380 咨询了 周边交通
2025.04.18 孙*长 138*****459 咨询了 招生对象
2025.04.03 牛*子 153*****175 咨询了 开班时间
2025.03.28 女*子 138*****975 咨询了 周边交通
2025.02.18 曹*朔 133*****567 咨询了 招生对象
2025.02.14 学*员 159*****360 咨询了 周边交通
2025.02.14 薛*子 130*****694 咨询了 授课师资
2025.02.14 张*博 138*****088 咨询了 周边交通
2024.12.30 成*梓 155*****396 咨询了 授课师资
2024.12.23 机*主 181*****715 咨询了 开课校区
2024.12.10 牛*孩 139*****407 咨询了 开班时间
2024.12.03 女*士 186*****888 咨询了 开班时间
2024.12.01 杨*士 133*****853 咨询了 上课时段
2024.11.19 曾*生 137*****755 咨询了 授课师资
2024.11.13 张*生 133*****629 咨询了 周边交通
2024.10.27 王*祺 137*****041 咨询了 开班时间
2025.05.04 李*9 135*****326 咨询了 开班时间
知识考试类竞赛1v1培训班

【通用班型】

通用班型

【推荐理由】

搭建学科知识框架

培养学科兴趣及逻辑思维

培养超前学习能力

掌握学科解题技巧,强化考试技能

同步提升AP/aLEVEL/IB课程成绩

【覆盖赛事】

数学

AMC、AIME、CEMC/Euclid、SASMO、BMC、袋鼠、大联盟、驯鹿、DMM、HMMT、ARML、SUMaC

物理

BPhO、Physics Bowl、PUPC

生物

BBO、Bio USACN、HOSA、Brain Bee

化学

UKChO、CCC/CCO、HOSA

计算机

USACO、CCC、ACSL

商科

NEC、IEO、FBLA、BPA、LIFB、HPEC、EEO

语言学

IOLC

【教学团队】

田老师

田老师

康奈尔大学电气工程博士&物理硕士

辅导学生参加丘奖、ISEF等大型科创竞赛屡获佳绩,入围全球总决赛,荣获全球二等奖、铜奖等殊荣。BPhO、物理杯等物理竞赛多名学生获得超金奖项;规划学生成功申请到耶鲁大学、JHU、杜克、哥伦比亚大学。

王老师

王老师

美国伦斯勒理工学院机械工程专业

原大疆创新、石头科技工程师;受邀担任多所学校的科创课程研发专家;曾与清华大学、纽约大学等中外名校的博士、教授一起研发STEM课程并培养教师团队,具有丰富的科创课程教学与创业经验。

2022-2023年康莱德创新挑战辅导成绩:4支队伍晋级中国站决赛,获奖率高达67%,带领学生研发盲人购物智能眼镜、海洋微塑料收集装置、帕金森患者手部稳定器等作品。

Dannie老师

Dannie老师

香港大学硕士

教授国际课程及竞赛类课程4年以上,授课时长数5000小时+;NEC、IEO认证教练,拥有独特的思维导图教学方法,针对不同学生个性定制,帮助无数学生从D到A,帮助学生提高成绩的同时更加注重提高学生的思维方式。

2年的知名银行产品经理经验,将我的金融工作经验与国际教育相结合,对金融行业有自己的思考,教学紧密结合当下经济热点新闻。

杨老师

杨老师

浙江大学博士

曾任宾夕法尼亚州立大学生物系的助理研究教授;Horticultural Plant Journal编辑,多家国际知名杂志审稿人;2021-2022年辅导多名学生获得金奖银奖,获奖率73%。

掌握当今最前沿的生物学研究相关技术,拥有丰富的研究经历;授课内容在紧扣考点的同时会结合现实生活中对生物技术的应用,让学生理解考点的同时了解前沿生物科技。辅导学生包揽USABO&BBO金银铜奖项,指导学生录取到UCB、剑桥等名校。

黄老师

黄老师

密西西比州立大学硕士

物理双语教师,累计授课时长2000+,擅长通过具体的例子或逻辑帮助同学理解重难点概念,帮助学生在理解的基础上构建自己独特的物理知识架构,鼓励学生有自己的创见,激发学生的兴趣,充分发掘学生的潜力。

孔老师

孔老师

里海大学博士

累计辅导学生近百名,经辅导学生数学成绩有大幅度提升,且进一步调动了学生对数学的学习兴趣;AMC晋级AIME比例80%,多名学生获得Honor Roll of Distinction/Distinction.

强调逻辑式教学,对知识进行深挖,循循善诱的同时辅以技巧。课堂氛围轻松,与学生交流碰撞使学生对数学产生兴趣。采用知识的引入展开以实际例子,循序渐进讲解分析;回顾与类比同步展开,课程体系层层递进。

【学术成长规划】

个性化方案

①建立学习基础-可迁移的全学科学习基本功

②提高学术表现-学科&相关竞赛成绩

③打造申请优势-深耕学术成果,超越同龄人

通过学术规划,收获学术成果,并在申请中提供详实的素材支撑,呈现个性、潜能、认知上强烈的个人标签和价值,打动招生官,收获梦校录取OFFER。如果不做适当的学术规划,将可能走进盲目的项目堆叠、时间浪费、活动经历与申请目标不匹配等典型的申请陷阱,最终与申请目标失之交臂。

思客教育独创的T字规划法则,将学术能力划分为纵、横两类,并依托科学的学术能力进阶路线,从搭建框架到发现兴趣、探索兴趣并深耕成果,合理安排学术项目,提供扎实的教学辅导,最终实现学术奠基、提高学术表现、构建学术优势的申请目标。

*横向能力代表高中阶段主流学术能力:对当前学科的知识点全盘掌握,高中生当下的学术能力;

*纵向能力代表面向未来高等教育阶段的,深度研究探索的学术科研能力,是被名校招生看重的潜力表现。

成长规划

【案例分析】

一、藤校&牛剑

冲击藤校和牛剑的同学需要远超同龄人的学术优势。通常建议:3-4项国际级竞赛奖项。

在纵向型学术活动上,需要储备1-2个国际级奖项/夏校或优质的学术科研成果。如:丘成桐全球奖项、ISEF Finals奖项;入选全球夏校如RSI;或是强烈的科创标签塑造。

在横向型学术活动上,同样需要1-2个国际级奖项。比如:物理碗D2的全球TOP100;AMC晋级USJMO等。

K同学(与时间赛跑的录取案例)

申请目标:牛剑、G5;美国TOP20

规划诉求:缺乏学术性活动背景。希望能够补齐学术短板,塑造学术申请优势。从G2的尾声接触学生,力求在不到1年的时间内,给出对应方案。

规划思路:

1.需求分析:申请国际高校,化学方向。T字法则:横向-通过世界的学术性赛事,体现学生当前的学科知识掌握情况;纵向-通过科创型赛事塑造学术研究能力,为学术深造做好充分准备;

2.难点分析:a的敌人是时间。将跨度较长的科创竞赛前置,以便奖项颁布可以赶上申请使用。并保证所有项目在AS学年内结束的同时,为每一个项目留下充分备赛时间,确保A2申请季顺利展开;b.其次重要的问题是心态,因为时间所剩不多,为了打消背景焦虑,必须在规划项目上就争取到好成绩,那么纵向型学术项目也成为首要选择(能够产生伴随学生终身的学术成果);

3.项目匹配:通过与学生的面试和前测工作,做好学术能力摸底。同时结合学生需求和难点分析,最终匹配全化

学竞赛搭配数学竞赛作为二级学科的规划方案。

4.辅导进程:

丘成桐中学科学奖20研究时化学全球优胜奖(TOP10)

UKChO英国化学奥林匹克20课时1V1全球金奖

Euclid数学竞赛 10课时1V1全球Distinction

CCC加拿大化学奥赛 10课时1V1金奖晋级CCO,最终CCO Gobal Merit

申请结果:牛津化学录取,加州大学伯克利分校录取

二、TOP30/G5

冲击TOP30/G5的同学需要提炼自己独特的学术标签。通常建议:2-4项国家-国际级竞赛参与&奖项。在纵向型学术活动上,需要储备1-2个国家-国际级奖项。如:丘成桐全国奖项;iGEM金银铜;CTB全国站奖项;BPA全国站奖项;HiMCM H奖以上等。

在横向型学术活动上,同样需要1-2个进阶国际竟赛。比如:物理碗D2的奖项;AMC晋级;NEC的全国站等。

Y同学(低分高录的逆袭案例)

申请目标:美国TOP30

规划诉求:在标化成绩相对不理想的状况下,通过学术性活动背景补齐学术短板,塑造一些申请优势,冲刺TOP50,申请方向大概是商科+环境科学

最终成绩:GPA 4.25/5(weighted)、Tofel 100、APchem 5分、无SAT分数

规划思路:

1.需求分析:G11下半学年开学,在没有定专业的情况下,想同时进行多个活动,活动均可匹配的上申请专业,助力申请到好的大学。

2.难点分析:a.前期参加的赛事均没有结果,例如AMC10、沃顿等比赛,且纯商科类的比赛均在年底,赛事结果来不及提供于申请使用;b.没有环境科学相关的活动,大部分是经济学的学习和部分体育活动

3.项目匹配:为了让学生的背景具备亮点和申请合理性,推荐学生参加综合类项目制比赛iGEM,在团队中负责商科方向的工作;其次再完成一篇经济学与环境科学交叉学科的论文,发表致国际期刊CPCI.两项活动均与环境科学/经济相关,赛事的结果+科研的发表,奠定了学生不凡的学术基础,且都符合他的申请方向。

4.辅导进程:

iGEM国际基因工程机器竞赛30+研究时全球银奖,全球提名研究型论文产出10000词CPCI发表

申请结果:康奈尔大学录取

【教学体系】

关注细节·提分保障·放眼未来

思客教育针对考培类竞赛的特点提出7-6-5教学方法。从教学目标开始,注重提分目标的同时,也期待达成学员长远学习发展的能力成长目标。教学过程中特别设计13个学习步骤和5个夺金条件,帮助学员充分掌握知识点和其变化,取得优质的提分效果,最终冲击奖项。

5个夺金条件:

不缺席任何一次课程,若有缺席,及时听课后录像补充学习

用心完成每次随堂测试,并当场剖析错题

参与至少6-8次线上自习室训练,完成错题分析

完成每一次模拟考试训练,并积极听取反馈

完成所有课后作业,并记录错误题目

教学体系

思客教育针对项目/科创类竞赛的特点提出7步科研流程。将选题立项-开题设计-实验验证-整理总结-答辩展示的常规科研步骤扩展至7个教学环节,用培养博士生的标准培养一名出色的高中生。

重视答辩呈现:没有Presentation的科研流程等于没有成果。思客在核心科研的每一个阶段,都设置答辩反馈环节,主教练与学术导师经过答辩后给出科研方向的正反馈,促进项目的顺利进行,同时训练学员的答辩展示能力。

科研流程

四位一体督学服务,学习管家帮助无后顾无忧

1、1位导师、1位学管、1位顾问、1位服务监督人员,全方位保证教学进度

2、关键日期提醒&报名指导,不错过任何赛事信息

3、排课无忧,合理对接学员本身课程计划

4、充分陪伴,接收诉求,帮助学员解决求学路上的困难,让焦虑不再伴随学员左右

5、及时反馈,共建家校学习氛围,为孩子提升保驾护航

督学服务

【机构环境】

【机构简介】

思客教育(Thinker),起源于2014年,专注为准留学生提供高质量的背景提升规划与综合素质培养服务。秉持着信念--“让每个孩子拥有选择教育的自由”,思客教育针对14-25岁学生提供一系列项目制学术产品,帮助学生增强升学竞争力,实现名校梦想。

核心团队由清北、香港及海外知名高校校友组成,汇集超10000余位学术导师,累计帮助5000余位学员斩获名校offer。截止2021年,公司累计获得三轮融资,估值数千万,得到36氪、 深圳广电、南方日报等知名媒体报道,清华、北大、 港中文、武大等名校支持宣传。

【机构优势】

01 申请导向学术规划体系+学术竞争力打造

总结上千位申请者的成功经验,独创专业学术规划体系,合理规划学术竞赛成长路径,助力个人学术竞争力的打造。

02 扎实的导师团队+专业的教研体系

8大学科,90%专业领域,15000+位导师,持续吸纳TOP高校精英,提供更科学的教学服务。

03 精细化的服务模式 +标准化的课程方案

4位1体的服务团队,实时沟通进度,保障教学质量。学、练、测、评管控,夯实知识体系,为学术成果冲刺。

04 PLAN B方案规划 +多元的成长通路

教学过程关注学生的多元收获,除冲击奖项外,亦能助力学生将所学内容运用在学科、面试、论文考核等众多学术场景,提升硬成绩。

机构优势

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