2026 级中加灵语精神动力取向心理咨询师培训 3 年系统化进阶培训班

【前言】

在当代心理健康服务领域，专业胜任力的构建绝非单一技能的叠加，而是需要一套贯穿理论技能培训、实践的系统化培养路径。灵语心理深耕心理咨询行业 17 年，基于 8 届培训的经验迭代与行业洞察，构建了覆盖三大核心方向的一体化专业咨询师培养体系，致力于为中国心理咨询行业输送兼具国际视野与本土胜任力的专业人才。

我们的培养体系以 "北美专业标准融合中国语言文化" 为核心理念，通过严谨的课程设计、中外师资与扎根临床的实践平台，形成了 "教学 - 督导 - 实习 - 执业" 的全链路闭环。体系包含三大支柱方向：1、灵语中加精神动力取向心理咨询师长程培训：聚焦成人临床场景，从核心理论到高阶技术，培养能独立应对神经症、人格议题等复杂个案的执业胜任者。2、灵语中加全系统婚姻家庭咨询师培训：以系统式家庭治疗为核心，覆盖家庭结构、代际影响、亲密关系等专题，打造适配中国家庭文化的婚姻家庭咨询专家。3、灵语中加精神动力取向儿童青少年心理咨询师培训：深耕儿童青少年发展阶段特点，结合精神动力视角与发展心理学框架，培养能精准识别并干预青少年心理困境的专项人才。

自 2012 年起，我们已连续开设 8 期中加精神动力取向心理咨询师培训专业培训，凭借严谨的培养体系、国内外师资团队与显著的培养效果，获得了国内外心理学会、专业平台及历届学员的广泛认可。2026 级灵语中加精神动力取向心理咨询师长程培训培养体系在原有基础上进一步优化，通过更精准的阶段划分、更灵活的学习路径与更落地的执业支持，让学员以沉浸式学习完成从专业初学者到执业胜任者的蜕变，真正成为能陪伴来访者实现心灵转向与成长的专业力量。

【项目亮点】：一条有路可循的咨询师成长之路

专业的陪伴，心灵的转向与成长教学、督导、实习、执业严谨专业的培养体系、国内外

师资、显著的培养效果重磅推出 2026 级培养体系：基于 17 年教学沉淀与八届经验迭代北美专业标准，中国语言文化。从专业初学者到执业胜任者的蜕变

【八位一体交互式循环教学】

临床执业发展助力：

• 夯实理论构建：理论技能、咨询技能整合、实习实践
• 深化理解个案：案例督导、读书小组、个案观摩
• 辅助课程内化：同辈交流、角色扮演、专业研讨、体验咨访历程

【国内外资深专家团队】

张思怡（中国）、伊娃・帕皮亚斯维利（中国、加拿大）、张海音（美国）、李晓驷（中国）安芹（中国）、刘军（中国）、玛丽莲・拉莫尼卡（美国）、南希・朱利叶（美国）琳达・布鲁姆（美国）、凯萨琳・德林（美国）、劳拉・达布尼（美国）、艾琳・金（美国）、王晶（中国）

【国内外师资团队】

教学团队由十余名中外资深精神分析家、临床心理学家与心理治疗师组成，均拥有 20-40 年以上的临床、督导及教学经验。其中，外方督导团队已在本机构持续任教 8 年，深谙中国学员的学习特点与临床需求，具备丰富的跨文化教学与督导经验。

张思怡 Siyi. Haiyan Zhang

中加培训项目总负责人

• 20 多年国内外心理咨询、督导及教学经验
• 灵语心理教学总监 & 专业总督导
• 中国心理学会注册督导师 (督导号：D-23-057)
• 北京师范大学心理咨询硕士、临床医学学士、妇产科医生

张思怡及其团队致力于将精神动力取向的心理咨询和中国文化语言相结合，形成了灵语独特的培训和督导体系，无论在加拿大多伦多，还是回到国内，都进行了中国文化语言在心理咨询 (治疗) 中的探索，并取得了卓有成效的临床实践与发展。

伊娃・帕皮亚斯维利 Dr. Eva Papiasvili Ph.D.

中加培训项目首席导师、督导精神分析家、临床心理学家

• 30 多年临床心理治疗、督导及教学经验
• 纽约哥伦比亚大学高级临床教授和督导
• IPA 跨地区百科精神分析词典北美联合主席
• 纽约 ORI 和 IPPS 精神分析研究所培训师、督导精神分析家
• 国际团体心理治疗杂志编辑委员

【擅长领域】在国际团体心理治疗期刊、国际心理分析论坛、精神分析性调查等出版文刊和演讲。涉及广泛的领域，如精神分析史和临床心理学史、心身医学、体验性小组、同胞转移、创伤、冲突诠释、产后抑郁和依附、无意识创造力、治疗变化原理、心理治疗疗效等。

玛丽莲・拉莫尼卡 Marilyn LaMonica, MPS, LP

美国精神分析师、表达性治疗专家

• 从事精神分析取向的临床与教学工作超过 40 年
• 纽约市精神分析治疗研究中心、当代心理治疗研究所及表达性分析研究所任讲师与临床督导
• 意大利艺术治疗协会联合创始人，并在该机构长期担任教师与督导
• 专注艺术治疗与舞蹈治疗的课程开发、教学与专业实践推广

【擅长领域】擅长通过表达性治疗与动力性访谈处理与创造力、身份认同、情感整合相关的议题，并在长期精神分析治疗、艺术疗愈、专业人群自我发展及临床督导方面拥有丰富经验。

南希・朱利叶斯 Nancy Julius, Ph.D., ABPP

美国心理学家、临床心理学博士

• 1987 年至今，纽约私人执业，为成人、青少年和夫妻提供心理治疗
• 美国心理学会、纽约临床心理学家协会、美国执业心理学会委员会认证 (2002 年至今)
• 纽约州心理学会、新泽西心理学会、美国精神分析协会成员
• 持有新泽西州及新墨西哥州执业许可
• 2024 年至今新墨西哥州圣达菲动态实践中心顾问，负责临床案例督导及理论技能应用工作

【擅长领域】临床心理学 (动力取向与认知取向)、老年医学、育儿与儿童发展、依恋理论技能、创伤、医疗联络、离婚、丧亲之痛、抑郁与焦虑。

琳达・布鲁姆 Linda Blum Ph.D.

美国心理督导师

• 拥有 20 多年精神动力取向心理治疗与督导经验
• 乔治华盛顿大学临床心理学博士
• 一直致力于精神分析在中国文化下的临床心理治疗、督导和教学
• 精神分析领域教父级讲师哈罗德・布鲁姆之女（哈罗德・布鲁姆教授为美国教父级资深精神分析专家，国际精神分析协会前主席、临床和教学经验超过 60 年）

成长于精神分析世家，致力于精神分析的实践工作和督导教学，她一直致力于精神分析在中国文化下的临床心理治疗、督导和教学。

凯萨琳・德林 Kathleen Dring J.D Psy.D

美国精神分析家、临床心理学家

• 30 多年临床心理治疗、督导和教学经验
• 美国弗吉尼亚州执业律师、美国弗吉尼亚州临床心理学
• 美国弗吉尼亚州儿童保护和寄养服务心理顾问
• 儿童监护和抚养案件的专家证人

【擅长领域】资深律师和心理学家，专门从事儿童和成人心理治疗和评估。

劳拉・达布尼 Laura F. Dabney

美国精神分析家、精神科医生

• 拥有超过 20 年的临床咨询、督导和教学经验
• 1995 年毕业于东弗吉尼亚医学院，并在该校完成了住院医师培训
• 拥有医学博士学位，是弗吉尼亚州的持牌医生
• 其专业知识得到了广播、博客、网站和印刷媒体等各种媒体的认可，还为弗吉尼亚退伍军人管理局医疗中心等提供咨询服务

【擅长领域】擅长处理人际关系问题，如离婚后约会、不忠、亲子关系紧张、混合家庭问题等，同时也在男性问题、成瘾、焦虑、抑郁等方面有丰富的治疗经验。

艾琳・金 Aileen Kim M.D

美国精神分析家、精神科医生

• 拥有 20 多年临床心理治疗、督导和教学经验
• 曾任美国海军医疗中心精神病系主治医师

【擅长领域】具丰富的教学讲学经验，曾担任美国国家海军医疗中心精神动力学理程计划和主讲师，教学内容包括《跨代创伤和抑制愉悦感》，专业领域包括抑郁症、焦虑症、进食障碍、跨代创伤和边缘性人格障碍。

张海音 Haiyin Zhang

主任医师、上海精神卫生中心元老

• 行医 36 余年，累计个案超过 3 万小时
• 上海市精神卫生中心主任医师、临床心理科和心理咨询中心顾问
• 中国心理卫生协会精神分析专委会顾问、第三届主任委员
• 心理危机干预专委会第五届副主委、森田疗法专委会第四届副主委
• 内观疗法专委会名誉主任委员
• 中国心理学会和中国心理卫生协会首批注册督导师
• 上海市心理卫生学会前理事长

1988 年入职上海精神卫生中心，成为早期骨干，至今行医 36 年余，累积个案超过 3 万小时。

李晓驷 Xiaosi Li

主任医师

• 安徽省精神卫生中心二级主任医师、教授
• 中华医学会精神医学分会第七、第八届常委
• 中国心理卫生协会精神分析专业委员会副主任委员
• 中国心理学会注册督导师 (D-06-034)
• 安徽省医学会精神医学分会第四届主任委员
• 合肥市心理卫生服务行业协会首任会长
• 德 - 中心理治疗研究员中方教员

刘军 Jun Liu

国内知名督导师

• 20 年 + 心理治疗 / 督导教学经验
• 北京安定医院精神科主治医师
• 中国心理学会临床与咨询心理学注册系统的首批注册心理督导师 (D-06-043)
• 中国心理学会临床与咨询心理学注册系统工作委员会委员
• 中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员
• 德中心理治疗研究员 (GCAP) 委员
• 中德高级心理治疗师连续培训项目系统式家庭治疗中方助教老师

安芹 Qin An

副教授、伦理课程培训导师

• 北京理工大学人文学院副教授
• 中国心理学会注册系统督导师 (D-06-001)
• 中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员、伦理工作组副组长
• 中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员
• 中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员

王晶 Jing Wang

专业翻译、专业研讨带领老师

• 2018 年起至今担任诸届灵语中加咨询师培训翻译
• 2018 年起中美精神动力学取向夫妻与家庭治疗高级组督导翻译
• 2018 年 6 月中巴温尼科特精神分析心理咨询师培训项目翻译
• 2006 年起从事非心理学类会议翻译
• 中美精神动力学取向夫妻与家庭治疗连续培训项目高级组成员
• 中巴温尼科特精神分析心理咨询师三年连续培训项目成员
• 中巴温尼科特精神分析中方教师四年连续培训项目成员
• 长期接受培训精神分析师个人分析、团体分析以及个人督导、团体督导

灵语 6 大支持

职业生涯支持

为申请中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册助理心理师 / 注册心理师的学员开具相关证明；推荐参加国内外专业学术组织。

灵语入驻支持

通过灵语心理咨询师胜任力评估，且达到灵语执业标准者可申请入驻成为灵语心理实习 / 兼职 / 全职心理咨询师、体验师、督导师、专业项目培训师、灵语科普教育讲师、灵语专栏作者、文献研讨团体带领者、专业沙龙主理人等，并优选学员打造个人 IP。

实习就业支持

目前灵语已与线上线下多个平台达成战略合作，通过胜任力评估后也可签约入驻，更多可入驻平台持续更新中。

朋辈交流支持

有机会参加各种朋辈交流为自己建立良好的专业支持人际网络。这些朋辈活动有：1 读书会、2 朋辈咨询演习及朋辈交流活动、3 每年定期举办线下灵语学员专业交流论坛...

事业发展支持

与灵语心理共谋事业发展，创造项目合作机会。

专业访学支持

课程之外，有机会直通灵语心理多伦多总部及北美知名心理机构 & 行业协会培训督导及参访游学。

培训升级 赋能发展

优化一：培养模式优化

3 年阶梯式进阶，理论技能与临床实践深度绑定

一年｜理论技能奠基：筑牢精神动力学专业根基

通过核心理论技能、深度研讨与地面督导，系统建立精神动力学知识体系，掌握核心概念、评估逻辑与干预思路，为后续学习奠定扎实的理论技能基础。核心模块：临床与咨询心理学职业伦理精神动力学核心理论技能发展驱力理论技能、自我与超我理论技能冲突理论技能与情感创伤地形学、结构整合与客体关系

二年｜理论技能深化 + 临床衔接：搭建理论与实操的桥梁

通过进阶理论技能、专题研讨与地面督导，深化核心治疗技术，专攻特定人群与问题的应用，完成理论技能→临床工具的衔接。第二年结束前，将为每位学员分配 10 小时公益个案实操，提前开启临床实践初探。核心模块：移情 + 反移情 + 防御机制专题系统化临床评估与治疗框架建立核心治疗技术深化 (诠释、支持性技术等)男性心理学 + 女性心理学专题 (发展精神分析视角下的性别议题)持续伴随的专题研讨会：伴随每年 20 次专题研讨会 (40 小时)，同步衔接当期理论技能与临床案例，重点训练 "理论技能落地临床" 的思维模式，为第三年实操打下坚实基础。

三年｜理论技能高阶应用 + 实习督导：冲刺独立执业胜任力

作为临床落地的核心阶段，全年以 "理论技能高阶应用 + 真实个案实操 + 系统化督导" 为核心，实现理论技能向临床能力的深度转化，培养独立开展精神动力取向咨询的核心能力。

1. 理论技能高阶应用：聚焦临床痛点深化同步开设核心治疗技术进阶、各类心理障碍干预 (焦虑、抑郁、创伤、人格障碍等)、高阶专业技术 (自由联想、移情诠释等) 课程，将前两年理论技能与临床场景精准绑定，解决真实咨询中的复杂问题。
2. 真实个案实操：积累多元实战经验学员将入驻灵语心理实习平台、合作医院 (如贵阳协正医院心理咨询中心) 及公益咨询项目，获得稳定的初始个案来源。在安全、规范的职业伦理框架下，完成初始访谈、动力学评估、干预技术运用等全流程实操，积累与神经症水平、低人格水平等各类来访工作的临床经验。
3. 四位中外大咖联合督导："手把手教" 护航临床成长我们中西合璧的资深督导团队：张思怡 (灵语心理创始人 / 总督导)、刘军 (国内知名督导师)、玛丽莲・拉莫尼卡 (Marilyn LaMonica, MPS, LP)、南希・朱利叶斯 (Dr. Nancy Julius, Ph.D., ABPP)，提供多元视角与精准督导，确保每一步临床实践都有专业支持。
4. 督导核心内容：精准破解临床痛点

• 心理咨询理论技能深化：在督导的带领下，将中国文化语言与精神动力取向心理咨询理论技能结合运用，训练咨询师的语感及心感，夯实精神动力取向心理咨询理论和技能的学习，加深学习如何个案概念化，运用诠释技术处理来访的防御、移情与反移情等。
• 执业风险防控：聚焦咨询伦理、危机干预、长程咨询推进等高频痛点；
• 中外经验融合：结合北美临床心理咨询技术与中国本土文化语境，适合中国学生本土化学习要求；
• 个性化成长支持：针对学员技术短板提供定制化反馈与训练。

1. 全链路执业支持：从实习到执业，开启咨询师成长之旅

• 多元实习通道：灵语心理平台、合作医院及机构、公益咨询项目等多渠道实习资源，覆盖不同阶段实操需求；
• 高阶督导培训：第三年督导学习期间，学员将接受针对真实个案的临床督导，实现 "实践 - 反思 - 整合" 的循环提升。"在实践中成长，在督导中精进"。

优秀学员将获得灵语心理平台、合作医院及机构优先入驻推荐、个人 IP 打造、付费个案承接等支持，可签约灵语心理全职 / 兼职咨询师，开启执业之路。通过第三年督导系统训练，学员可熟练应对 80% 以上临床常见场景，独立接案的信心与成功率显著提升，完成从 "临床新手" 到 "执业胜任者" 的关键跨越。

优化二：师资与国际培训研学升级

我们坚信，导师的深度与视野，决定了你专业起跑的高度。引入国际督导精神分析家伊娃・帕皮亚斯维丽教授 (Dr. Eva Papiasvili) 担任培训专业顾问，为我们的专业团队培训教学提供专业建议，为培训的专业性与国际前沿性注入强大动能。优化中外督导团队：以张思怡老师、张海音老师、刘军老师、南希・朱利叶斯教授 (Dr.Nancy Julius)、玛丽莲・拉莫尼卡教授 (Marilyn LaMonica) 为核心，融合国际经典视角与中国本土经验的中外协同督导团队。

核心支持 -- 国内年度地面督导集训

国内地面督导是我们培训体系的基石，2026 级将持续优化，确保学员获得稳定、高品质的督导训练。核心安排：(1)、培训期间，每年将在国内举办 1-2 期地面督导集训，您可根据自己的时间与地域灵活选择参加。(2)、每期地面督导，均为中外名师联合执教。我们汇聚来自美国、加拿大、英国及国内的精神动力学督导师，让您在与大师的面对面互动中，进行沉浸式学习，深入掌握精神动力咨询的精髓与技能。说明：具体的每期专家名单、主题及城市地点，至少提前 6 个月公布，以便学员做出选择。

重磅推出（单独付费）：2026 年「多伦多跨国专业深度研学项目」

你是否好奇，北美的心理学服务如何开展？你是否期待，走出书本与课堂，踏入真实的西方心理机构？你是否渴望，在跨文化的对话中，刷新自己对专业的理解？2026 年，灵语心理精心策划「多伦多跨国专业深度研学项目」，邀您一同前往加拿大心理与健康服务的核心城市 —— 多伦多，开启为期约 15 天的沉浸式参访、交流与文化体验。这不是传统的课程培训，而是一次行走的课堂、一次与北美心理学体系的深度对话。项目核心价值：看见北美真实培训现场，连接网络，开阔视野

行程亮点：在参访、对话与体验中学习

1. 北美心理机构深度探访：走进多伦多本地心理健康服务机构、成瘾治疗中心、社区心理服务中心，由机构负责人或专业人员带领讲解，了解其服务模式，工作流程与跨文化挑战。
2. 与在地专家及华人执业者对话：参与多伦多大学举办的跨文化专业座谈会，与当地心理学者、执业咨询师、华人专家面对面交流，探讨北美执业路径、伦理框架与本土化实践。
3. 参与专业工作坊与文化体验：体验艺术治疗工作坊，参与梦境案例的跨文化研讨，在专业与文化的交汇点上，激发新的思考与灵感。
4. 人文景观与学术地标融合：参访多伦多大学校园，在学术氛围中开展研讨；探访尼亚加拉瀑布等文化地标，在行走中感受多元文化环境。
5. 课题式学习与成果认证：出行前领取研学课题，带着问题出发；行程中通过观察、交流收集素材；结束后完成课题汇报，获得加拿大国际心理协会研学证书及灵语学时认证。(具体内容以后续实际发布为准)

我们相信，真正的专业成长，不仅来自于书本和课堂，更来自于看见、对话与体验。在多伦多，你将看见真实北美培训现场、听见故事、遇见同行，也在跨文化的映照中，遇见更清晰的自己。2026 年 9 月，我们在多伦多，等你出发。

项目总览

本项目由灵语心理创始人 & 专业总督导张思怡、灵语心理前教学总监 & 美国会前任主席杰瑞姆・布莱克曼 (Dr.Jerome S.Blackman.M.D.) 领衔设计，国际精神分析学会 (IPA) 资深培训分析家伊娃・帕皮亚斯维丽教授担任培训专业顾问，为课程提供专业指导和建议。项目凝聚了十余位中外专家的教学与督导智慧，历经 15 年 8 期培训的持续打磨与迭代，形成了一套兼具北美标准与本土需求相结合的成熟咨询师培养体系。

项目目标

学员在完成三年系统训练后，将能够：

1. 为神经症人格水平的来访者提供专业的心理动力治疗；
2. 为低人格水平 (如边缘型、自恋型) 的来访者提供动力性与支持性相结合的混合治疗；
3. 掌握与精神科医师协作的工作模式，开展有效的联合治疗；
4. 在督导或同辈督导支持下，具备评估与应对各类复杂个案的初步能力。

主办方：灵语心理学制：3 年系统化培训 (理论技能 + 实习督导)项目总学时：超 500 小时证书：完成三年培训并考核合格者，将获得由灵语心理颁发的《中加精神动力取向心理咨询师培训证书》。

专业认证

2022 级高阶、2024 级初阶、2025 级初阶连续三届，已经通过了中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目工作组评审，成为了中国心理学会继续教育项目，项目内所有的课程学习、督导时数均可通过注册系统认证。2026 级将继续申请此认证，本项目学时数符合大多数主流平台的入驻学时要求。

学习路径：循序渐进，从新手学员到执业咨询师

一年 - First year | 195h 务实基础

奠定理论技能基础，建立核心概念模块一：临床与咨询心理学职业伦理模块二：精神动力学核心理论技能发展模块三：驱力理论技能模块四：自我与超我理论技能模块五：冲突理论技能与情感创伤模块六：地形学、结构整合与客体关系模块七：张思怡老师督导培训课核心目标：搭建完整的精神动力学知识框架，掌握核心概念与基础逻辑，为临床学习筑牢根基。

第二年 - Second year | 169h 进阶成长

深化临床技能，专攻问题应用模块一：张思怡老师督导培训课模块二：核心治疗动力深化模块三：系统化临床评估与治疗框架模块四：治疗技术与干预策略深化模块五：特定心理问题与人群专题治疗核心目标：深化核心治疗技术，完成 "理论技能→临床工具" 的关键衔接，第二年结束前分配 10 小时公益个案实操，开启临床实践初探。

第三年 - Third year | 13

6h 行业深耕

理论技能高阶应用 + 实习督导，聚焦独立执业核心胜任力模块一：核心治疗技术进阶：自由联想引导、移情 / 反移情深度诠释、防御机制高阶干预模块二：心理障碍专项干预：焦虑与心境障碍、创伤与强迫相关障碍、躯体化与行为问题、人格障碍 (边缘型、自恋型等)、发展期与关系议题 (青少年退学、亲密关系问题等)模块三：高阶专业技术：主体间性技术、场理论应用、复杂个案概念化、治疗框架突破与修复模块四：实习与督导：由张思怡、刘军、玛丽莲・拉莫尼卡、南希・朱利叶斯四位督导专家联合带教，通过全年 20 次、每次 2 小时的线上督导培训，结合个案呈报、分组研讨、角色扮演、咨询观摩等形式，系统提升临床实务能力，助力从实习到执业的平稳过渡

实习分级

LV.1 初阶实习 - Elementary在灵语心理公益平台或合作项目承接初始访谈或热线服务。实习时数：每人至少 10 小时 (可设置完成要求)。目标：熟悉咨询流程、建立基本胜任感、适应临床节奏。LV.2 中阶实习 - Intermediate入驻灵语心理实习平台或合作医院承接低价收费个案 (定价 50-150 元 / 次)。实习时数：按照学员的胜任力分配。目标：学习收费设置、积累个案经验、提升临床判断与干预能力。LV.3 系统督导安排 - Supervision督导培训：全年 40 小时线上督导培训 + 30 小时地面督导培训。个督可选包：如遇困难个案可申请个督，学员可按需购买，例如 5 次个督为一个补充包。

【课程收获】

证书

灵语心理《中加精神动力取向心理咨询师培训证书》具体颁发证书以实物为准完成 3 年理论技能培训及高阶应用 + 实习督导可以颁发《中加精神动力取向心理咨询师培训证书》、《灵语心理督导培训证明》、《灵语心理实习证明》，这些证明均符合大多数主流平台入驻要求。

中国心理学会注册系统认证

灵语心理的 (2025 级)《中加精神动力取向心理咨询师 (初级) 培训》项目 (项目号：20240105) 经通过了中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目工作组评审。项目内所有的课程学习、督导时数均可通过注册系统认证。2026 级会持续申请。

专业技能

• 系统全面的掌握精神动力学理论知识、基本技能、高级实用技术。
• 具备心理问题评估、自杀风险评估的能力。
• 具备各类情绪问题、婚姻家庭和儿童青年问题的咨询能力。
• 具备神经症性问题，如睡眠障碍、焦虑抑郁、强迫、恐惧、成瘾、性功能障碍等特殊问题的咨询能力。
• 资深专家案例督导，提升心理咨询 (治疗) 实操能力。

灵语执业发展规划

经灵语专业胜任力评审：专业项目培训师、打造学员个人 IP、督导师、资深咨询师 & 体验师、科普教育讲师、专栏作者、文献研讨团体带领者经灵语专业培训及督导：新手咨询师、专业性沙龙主理人灵语作为旨在培养具备国际北美专业标准 + 中国本土化执业胜任力心理咨询师的心理专业培训机构，在完成中加 3 年制长程培训后，仍会为学员后续的专业深耕及职业素养提升，持续提供系统化的继续教育培训及督导，以支持学员在专业心理咨询及公众心理健康领域取得不同发展！

报名须知

开课时间

2026 年 9 月正式上线！

招生对象

• 国内二、三级心理咨询师
• 理科医务工作者
• 精神科医务工作者
• 高校心理学毕业生
• 临床心理治疗师
• 社会工作者
• 学校心理辅导教师
• 有自我提升需求的心理学爱好者

毕业条件

• 不低于 2 次平台主题报告；
• 三年学习总出勤率不低于 85%;
• 不低于 10 小时实践工作；
• 不低于 20 次小组学习；
• 无不良专业伦理记录；
• 咨询个案不少于 2 个来访，心理咨询需在灵语认证的督导师督导下进行；
• 提交至少一份咨询案例报告，并通过专业委员会审核，如三年学习课程后还暂时未能有个案经历，可申请延迟毕业评审，延迟时间不超过一年。