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重庆NAHA一级国际芳疗师认证课程

【课程简介】

美国国家芳疗协会(简称Naha)于1990年在美国成立，是北美芳香疗法的非营利性教育机构。致力于将芳香疗法融入自我照护、家庭、医院等多元辅助医疗场景，提升行业教育普及度与专业执业标准。

Leve 1：NAHA一级，适合初学者系统建立芳疗知识框架，掌握精油的安全使用原则和基础调配技巧，能够将芳疗安全应用于日常生活

【NAHA一级课程大纲】

科目一：芳香疗法

学习板块	目的	内容	评估方法
芳香疗法历史	确保学生掌握芳香植物的使用历史、芳疗的发展史、以及芳疗的定义与作用	1、芳疗的发展史与各时期芳香植物应用（古代、中世纪、近现代） 2、芳香疗法重要历史人物希波克拉底、盖伦、阿维森纳、帕拉塞尔苏斯、盖特佛塞、珍・瓦涅、玛格丽特・摩利夫人 3、名词解释：芳香疗法 4、芳疗在对抗疗法和自然医学中的作用	1、书面作业 √完成重要历史人物贡献归纳与总结 √定义芳香疗法、现代芳疗、临床芳疗 2、在线测试样题 √说出一位近现代在战场使用精油的医生名 √简单定义芳香疗法

学习板块	目的	内容	评估方法
精油与植物油的生产	确保学生掌握精油与植物油的生产方法，及这些方法与芳疗的关联	1、精油生产及提取方法（蒸馏、压榨、溶剂萃取） 2、植物油的生产及提取方法（压榨、溶剂萃取） 3、每种生产方法的优劣 4、每种生产方法的产物 5、每种生产方法与芳疗的关系 6、名词解释：精油、绝-对油、凝香体、原油、精炼油、初榨油、香脂、载体油	1、书面作业 √写出精油的主要提取生产方式与具体定义 √写出植物油的主要提取生产方式与具体定义 2、在线测试样题 √简单定义水上蒸馏法。 √何为绝-对油。

芳香疗法应用科学：

学习板块	目的	内容	评估方法
（一）芳香疗法吸收途径与安全	确保学生掌握精油的吸收途径、不良反应、芳香疗法禁忌症以便进行安全操作。	1、精油的吸收途径：皮肤吸收、呼吸道吸收 2、精油不良反应与慎用成分：皮肤系统（光敏性）、神经系统（神经毒性）、消化系统（肝中毒）、泌尿系统（肾毒性）、生殖系统（孕期风险、致畸性） 3、芳香疗法整体禁忌症（严重及急性感染、急危重症） 4、需要寻求医生指导的禁忌症（高血压、癌症、手术后） 5、名词解释：不良反应、光敏性	1、书面作业 ✓ 精油从皮肤进入人体的三个途径 ✓ 写出精油在皮肤系统的 3 个不良反应 2、在线测试样题 ✓ 说明长期接触精油对芳疗师的影响 ✓ 请例举 3 种芳疗禁忌症
（二）配方设计剂量及应用	确保学生掌握精油的调配、剂量与应用方法，以制定合理的芳疗配方	1、如何创建配方 2、配方基本规则（剂量限度、精油数量） 3、协同作用 4、调油操作 5、精油的应用方法：皮肤涂抹、扩香、泡浴、敷包	1、书面作业 ✓ 解释协同与拮抗作用 ✓ 如何为不同皮肤类型选择植物油 2、在线测试样题 ✓ 一位 3 岁的儿童适合多少范围的配方浓度 ✓ 请列举 3 种常用的精油应用方法，如按摩

精油与植物油：

学习板块	目的	内容	评估方法
精油简介与治疗特性	确保学生掌握精油的基础信息（科别、拉丁文、主要产地、提取部位、主含化学成分）、慎用成分，精油的主要治疗特性和安全使用须知	芸香科：柠檬（Citrus x limon）、甜橙（Citrus sinensis）松科：欧洲赤松（Pinus sylvestris）柏科：丝柏（Cupressus sempervirens）、杜松浆果（Juniperus communis）桃金娘科：蓝胶尤加利（Eucalyptus globulus）、茶树（Melaleuca alternifolia）樟科：锡兰肉桂叶（Cinnamomum zeylanicum）姜科：姜（Zingiber officinale）唇形科：快乐鼠尾草（Salvia sclarea）、胡椒薄荷（Mentha x piperita）、真实薰衣草（Lavandula angustifolia）、桉叶醇型迷迭香（Rosmarinus officinalis ct. cineole）牻牛儿科：香叶天竺葵（Pelargonium graveolens）菊科：罗马洋甘菊（Chamaemelum nobile）、德国洋甘菊（Matricaria recutita）番荔枝科：依兰依兰（Cananga odorata）禾本科：柠檬草（Cymbopogon citratus）、岩兰草（Vetiveria zizanoides）蔷薇科：大马士革玫瑰（Rosa damascena）濒危植物与精油：大西洋雪松（Cedrus atlantica）、花梨木（Aniba rosaeodora）、印度檀香（Santalum album）	1、书面作业 ✓ 请给出 2 支易氧化的精油名，写明植物学名 ✓ 请给出 2 支可以用于缓解肌肉疼痛的精油名，写明植物学名 2、在线测试样题 ✓ 请写出 2 支不适合幼儿使用的精油名，并说明原因 ✓ 请写出 2 支松科的精油名，需写明植物学名
植物油简介与治疗特性	确保学生掌握植物油基础信息（科别、拉丁文、主要产地、提取部位、主含脂肪酸类别、微量成分），植物油的主要治疗特性和适用的皮肤类型	甜杏仁油（Prunus amygdalus var. du cis）、月见草油（Oenothera biennis）、椰子油（Cocos nucifera）、圣约翰草浸泡油（Hypericum perforatum）	1、书面作业 ✓ 请写出适用于干性肌肤的 3 支植物油，需写明植物学名 2、在线测试样题 ✓ 请说出椰子油的颜色与质量特点 ✓ 请写出 1 支浸泡油的植物学

学习板块	目的	内容	评估方法
芳香疗法职业实践	确保学生掌握职业道德与基本伦理	1、职业界限（时间、金钱、地点、情感、隐私） 2、职业道德（善良、公正、保密） 3、当地政策法规 4、名词解释：职业界限 5、NAHA 职业道德守则 (Code of Ethics)	1、书面作业 ✓ 定义职业界限 ✓ 定义职业道德 2、在线测试样题 ✓ 如何确保工作环境的整洁 ✓ 如何征求个案同意接受治疗

科目二：生理解剖

表格

学习板块	目的	内容	评估方法
（一）人体简介与身体组织	确保学生掌握人体解剖学术语、组织和构造的相关知识	1、解剖学、生理学、体内平衡的定义 2、解剖学姿势、方位术语 3、结构层级：原子、分子、细胞、组织、器官、人体系统 4、细胞结构图及细胞各部件功能 5、身体组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织	1、书面作业 ✓ 标注动物细胞结构 ✓ 解释有丝分裂 2、在线测试样题 ✓ 定义原子 ✓ 定义生理学
皮肤系统	确保学生掌握人体皮肤系统的基本功能、皮肤的基本构造的相关知识	1、皮肤系统结构和功能 2、皮肤表皮层结构与功能（角质层、透明层、颗粒层、有棘层、生发层） 3、皮肤真皮层结构与功能（乳头状区域、网状区域） 4、皮下层的结构和功能	1、书面作业 ✓ 标注皮肤结构 ✓ 说明皮肤系统功能 2、在线测试样题 ✓ 标注指甲结构 ✓ 列举皮肤系统的 3 个功能
运动系统	确保学生掌握人体运动系统中，骨骼和肌肉的基本功能、基本构造的相关知识。	1、骨骼系统的功能 2、主要身体骨骼结构（中轴骨、附肢骨、附肢带骨） 3、不同滑膜关节结构和功能（枢轴关节、平面关节、椭圆关节、球窝关节、铰链关节、鞍状关节） 4、肌肉系统的功能 5、肌肉类型：骨骼肌、平滑肌和心肌 6、运动系统与其它系统的关系	1、书面作业 ✓ 分别说明骨骼与肌肉系统的功能 ✓ 说明 6 种常见关节结构类型与功能 2、在线测试样题 ✓ 标注人体浅层肌肉结构 ✓ 标注中轴骨结构
神经系统	确保学生掌握人体神经系统的基本功能、基本构造的相关知识	1、神经系统的功能、神经元细胞类型、功能与结构 2、中枢神经与周围神经 3、神经系统与其它系统的关系	1、书面作业 ✓ 说明神经系统的功能 ✓ 标注大脑的结构 2、在线测试样题 ✓ 说明神经元的功能 ✓ 说出 3 种常见神经递质
内分泌系统	确保学生掌握人体内分泌系统的基本功能、基本构造的相关知识	1、内分泌系统的功能、结构 2、外分泌与内分泌的区别 3、下丘脑、脑垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺与生殖腺（男性和女性）分泌的重要激素与作用 4、定义 "战或逃" 5、内分泌系统与其它系统的关系	1、书面作业 ✓ 说明内分泌系统的功能 ✓ 标注主要腺体的结构 2、在线测试样题 ✓ 例举甲状腺分泌的一种激素，并说明分泌过多的影响 ✓ 标注肾上腺的结构
循环系统	确保学生掌握人体循环系统的基本功能、基本构造的相关知识	1、循环系统的功能、结构 2、心脏、动脉、静脉、毛细血管的功能、结构 3、循环类型：肺循环和体循环 4、定义心动周期 5、循环系统与其它系统的关系	1、书面作业 ✓ 标注肺循环结构 ✓ 标注体循环结构 2、在线测试样题 ✓ 举例 3 个循环系统的功能 ✓ 说出血液的主要成分
呼吸系统	确保学生掌握人体呼吸系统基本功能、结构的相关知识	1、呼吸道结构（上呼吸道：鼻、咽、喉、气管；下呼吸道：肺、支气管、肺泡） 2、呼吸系统功能 3、外呼吸与内呼吸 4、呼吸系统与其它系统的关系	1、书面作业 ✓ 说明呼吸系统的功能 ✓ 标注呼吸道结构 2、在线测试样题 ✓ 何为外呼吸与内呼吸 ✓ 标注肺的结构
消化系统	确保学生掌握人体消化系统基本功能、结构的相关知识	1、消化系统的结构与功能（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝、胆、胰腺） 2、新陈代谢 3、消化系统与其它系统的关系	1、书面作业 ✓ 说明消化系统的功能 ✓ 标注消化系统主要器官结构 2、在线测试样题 ✓ 例举胃里消化蛋白质的酶的名字 ✓ 标注大肠的主要结构