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成都5-10岁青少年学习能力提升培训班

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信誉良好,可安心报读

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信誉值

  • (60-80)基础信誉积累,可放心报读
  • (81-90)良好信誉积累,可持续信赖
  • (91-100)充分信誉积累,推荐报读

与好学校签订读书保障协议:

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2024.03.27 学*员 186*****086 咨询了 授课师资
2024.03.17 艳*蓉 139*****122 咨询了 开班时间
2024.02.15 曾*生 182*****878 咨询了 课程费用
2024.01.31 安*子 186*****253 咨询了 课程费用
2024.01.28 学*员 138*****521 咨询了 周边交通
2024.01.21 叶* 136*****852 咨询了 课程费用
2024.01.01 张*孩 132*****808 咨询了 招生对象
2023.12.24 杨*妈 134*****214 咨询了 上课时段
2023.12.22 赵*士 138*****079 咨询了 课程费用
2023.12.08 何*士 189*****506 咨询了 开课校区
2023.11.29 张*生 136*****777 咨询了 开班时间
2023.11.20 付*茹 159*****362 咨询了 上课时段
2023.11.06 项*飞 139*****170 咨询了 上课时段
2023.11.06 学*员 136*****873 咨询了 招生对象
2023.10.21 杨*士 139*****909 咨询了 周边交通
2023.10.16 刘*士 137*****287 咨询了 开课校区
2023.10.16 陆*生 159*****255 咨询了 开班时间
2023.10.15 陈*生 152*****406 咨询了 开班时间
2023.10.10 邓*孩 134*****606 咨询了 授课师资
2023.09.26 曾*士 134*****767 咨询了 开班时间
成都5-10岁青少年学习能力提升培训班

【学习不积极特征】

对学习失去兴趣

消极对待学习、逃避学习活动

在校学习态度消极,学习效率低

常常烦躁、多思多虑、易怒

甚至看周围一切都不顺眼

网瘾、叛逆、任性、自私

不听话、固执任性

经常与您吵架或对抗

【课程内容】

一、生物反馈训练

(注意力)

注意力

抗干扰能力

专注力

行为控制力

情绪调节能力

二、继时加工训练

(信息接收能力)

特别针对语文,英语

记忆能力

信息接收能力

语言识别能力

信息编码能力

三、同时加工训练

(信息处理能力)

数理化的应用,几何题

逻辑推理能力

空间想象能力

总结归纳能力

语言理解能力

四、计划能力训练

(计划能力)

执行力

语言表达能力

应变能力

思维导图

文字表达能力

五、思维模式训练

1、教师工具

由德韦克教授及其团队经过20多年研究,开发的成长型思维模式的课程。

教师“心态和动机”专业课程,老师介绍有关心理学和神经科学的发现。

老师教授思维理论在课堂的应用实践,使用特定的成长心态的教学策略。

基于斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克的研究

适用于不同年龄段的不同背景的学员

可以根据情况自由掌控进度实施

经过多年实践,上万名学生的使用被证明是非常有效的

丰富的课堂工具,协助教师更好的开展课堂活动

反馈报告和数据分析模板,进行有效跟踪

2、学生课程

由德韦克教授及其团队经过20多年研究,开发的成长型思维模式的课程。帮助学生开发一个增长的心态。当学生有一个僵固的思维方式,他们认为他们的智力只是恒定的。这种心态使他们不敢面对困难并限制他们的学习。但是当学生有一个成长的心态,他们明白,可以开发他们的智力。不是担心他们有多聪明而是他们更多的努力学习和变得更聪明。

基于斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克的研究

发展学生内生驱动力

让学生知道怎样更好的学习

学生可以自主使用方法来更好的学习

学生可以更有动力的去学习

学生可以更努力和更坚持的取得成功

3、成长工具包

由德韦克教授及其团队经过20多年研究,开发的成长型思维模式的课程。

支持持续增长,老师将会使用成长工具和相关资源来**学员在学校和家庭中采用和实现成长的心态。

包括计划工具、评估、学生活动、自我监控和跟踪工具,实时数据报告。

心态情况转变计划表

心态状况定期评估表

学生活动监测表

自我监控定期评估表

反馈报告和数据分析模板

4、家长课程

由德韦克教授及其团队经过20多年研究,开发的成长型思维模式的课程。

老师协助家长一起帮助学员发展成长型思维。

这个课程帮助家长发展和推广知识家庭实现增长的心态。

它包括主题讨论和组织培养创新实践中,家长可以提出问题,分享经验,想法,获得与使用好的工具和资源。

活动、自我监控和跟踪工具,实时数据报告。

心态情况转变计划表

心态状况定期评估表

学生活动监测表

自我监控定期评估表

反馈报告和数据分析模板

【师资介绍】

成都博沃思素质成长中心陈新梦老师

陈新梦

应用心理学毕业,从事心理咨询多年。咨询案例多达2000余例,具有丰富的亲子、青少年沟通经验。擅长青少年注意训练,感觉统合训练,青少年亲子沟通,青少年情绪管理。对于提高青少年学业学习,人际交往有自己独特方法。善于用平等真诚的态度与青少年沟通,相处。是深得青少年信赖、公认的好老师。

【教学服务】

四维一体的教学,给予孩子耐心,爱心,热心的服务

【教学特色】

采用国际的训练方法训练方案的科学性

建立完善的学习档案管理,全程跟踪孩子的每一次进步

每周与家长沟通,反馈孩子的训练情况,了解孩子的学习和生活

定期召开家长会,建立交流平台,同时给予家长方法指导

在孩子训练的整个过程,阶段性的进行测试,检查训练效果

根据家长反馈及阶段性测验,及时调整孩子的训练方案,方案的个性化

【教学环境】

成都博沃思素质成长中心教学环境
成都博沃思素质成长中心教学环境

【学校简介】

博沃思未来集团创立于2012年,专门为5-16岁儿童青少年及他们的家庭提供认知力训练与心理健康服务,致力于建立科学的、基于实证的一站式服务平台。通过认知能力训练、心理辅导项目,为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题等困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。目前在全国10多个城市开设了20多家训练中心,累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母,让世上尽是快乐的孩子。

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    学员点评

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    博沃思素质成长中心

    综合

    环境 : 5.0师资 : 5.0教学 : 5.0

    36172人看过    558人预约    1人评价
    向*轩

    向*轩

    私信AT
    有用(4请教

    (环境:5.0师资:5.0教学:5.0

    上了十节课,小盆友有很大进步。老师态度也很好

    2017-12-30

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