美东学苑的顾问实力如何？

2023-09-09

导读：在美东学苑，你会遇见一支拥有丰富经验和深厚学识的团队。他们既在美国生活多年，熟悉美国的文化与教育环境，又有着在美国大学、科研机构、政府机构和工业界的多年工作经验。他们对美国高等教育有深入了解，并且在选择学校、提交申请、文书写作和修改、面试指导以及奖学金申请与谈判方面有丰富的经验和独特的见解。那现在跟着小编的脚步一起看看明思留学顾问丰富的留学服务经历吧！

顾问介绍——

杨博士

美东学苑院长,美国大学申请团队负责人

15岁进入南京大学，在南京大学完成本科、硕士、博士学习，之后在中国科学院南京土壤研究所进行博士后研究。

在不同学习阶段跟随过三位中国科学院院士戴安邦(无机化学家，中国配位化学的开拓者和尊基人)、陈懿(物理化学家，曾任南京大学代校长、中国化学会理事长)和朱兆良(十壤化学家，曾任江苏省政协副主席、中国士壤学会理事长)进行科学研究。

英国皇家学会聘期制研究员,兰卡斯特大学客座讲师

南京理工大学教研室主任，指导博士生。

美国国家研究委员会高级研究员。在美国国家大气海洋局西北太平洋海洋环境实验室工作，参加过由诺贝尔奖获得者领征,环大西洋、印度洋、太平洋的环球海洋环境科学实验。

在美国陆军部瓦尔特里得医学研究中心工作。

以色列国家科学基金评审专家。

扬州市侨联海外顾问，入选“海外扬州人”一书。

于1998年在国际权威刊物发表学术论文的论文(SCI学术榜)名列本学科全国榜首。

主持和完成过多项民族级和国际科学基金研究项目，在主要国际学术大会主会场作主旨报告。

科研成果曾被两名诺贝尔奖获得者多次引用，并被光明日报、中国青年报报道。

曾在人民日报、新民晚报、羊城晚报、扬子晚报发表过文章。

在省级电视台作为特邀嘉宾点评欧洲杯足球决赛。

近几年帮助在美国的华人子弟和国内学生申请美国大学，美东知名大学申请专家。多年来潜心研究美国大学升学规则与战略，在华人社区作过几十场关于大学申请的学座。宾州和特拉华州部分华人社区已将杨博士的讲座作为申请季启动必备项目。指导过百名美高和国内毕业生进入美国名校。

2017-2018年度指导的学生全部进入美国前50名大学，一半以上进入学生的冲刺大学。

孙博士

副院长，学术辅导团队负责人

南京大学毕业,康奈尔大学博士后,数理化辅导35年教学经验，中美7所大学教学科研经历。学生考

入哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工学院、布朗大学、芝加哥、康奈尔、哥伦比亚等大学。2018年

辅导的5名学生参加美国化学竞赛，全部进入全国决赛。

蔡博士

察博士现任国际知名创投基金的资深顾问，负责美国生物制药方面早期企业的投资。在此之前有20多年在生命科学领域里国际知名企业的技术和管理经验。

蔡博十毕于清华大学,获学十和硕十学位，1991年来到美国，在麻州大学获得博十学位。之后在世界500强工作期间，于2001年在宾大沃顿商学院获得高层管理人员硕士学位(EMBA)。其后走上管理职位，成为难得的在美国知名企业总部做到全球市场和商务的资深总监的华人。蔡博士一直对教育有着浓厚的兴趣，对美国及中国的教育比对有多年的观察与总结。对于教育的思考与实践也有几代人的沉淀。出生干书香门第，做为家里的第三代清华人，实现了成功走出中国，并完成了从工程技术到商业管理再到金融投资的华丽转身。这种思考和实践在她对儿子的教育上又有了进一步的延续。儿子做为沃顿商学院的第二代，也超出学霸的概念，超出华人孩子的stereotype,成为两个沃顿学生团体的主席，并为中学和大学都留下了永久的印记。由于对教育的热爱，蔡博士也利用业余时间十几年来在沃顿，清华以及德雷塞尔大学做学生导师，为学生求学。求职提供咨询与指导。蔡博士同时也是宾大本科入学的面试官。

陈博士

陈建伟博士毕业于武汉大学，毕业后考取教育部公派留学法国，并获博士学位，后移民美国。陈建伟博士长期关注华人子女教育，研究和实践教育理念。陈博士视子女教育为海外华人生存和发展的生命线。他热心服务于当地社区和华人社团，坚定维护和争取华人的正当权利，并作为侨领接受中央电视台和其它媒体的采访。他参加和组织的活动始终以子女的教育和前途为出发点。长期对教育的投入，陈博士积累了丰富的经验并取得了期待的成果。他有三个子女，老大进入了有名的文理学院Amherst College，后来的教育实践日渐成熟，老二和老三都没有经过面试直接在早期申请阶段被

耶鲁大学录取。受陈博士的影响，他的子女也积极帮助和提高其他学生的学习成绩，每个孩子都指导和培训过SAT、写作和申请大学及研究生的过程。毕业后也积极参入母校的录用过程。接受辅导过的学生，多人进入美国的一线大学。

陈老师

佛罗里达分院院长

陈老师毕业于上海交通大学。二十多年前来美国读研.在美国俄亥俄大学获得计算机和十大专业双硕士。毕业后在美国定居，为一家计算机设计软件公司工作了多年，并且有了一双儿女。在教育子女的过程中陈老师发现，美国的教育制度包含了多种的教育体系。这些教育体系对孩子们接受什么样的教育，去什么样的学校接受教育，提供了很多的可能性。并且，美国学生的品德，素质和性格的培养与形成主要是依赖于家庭和学生所处的社区，或者是教会。而美国社会的各类民间群体，为孩子在体能和文化素养这方面的教育创造了许许多多的机会。面对孩子们有如此众多的自由选择机会，以及考虑到为人之母的责任感,陈老师毅然决定全职学习钻研美国的教育体系，熟悉了解美国民间各和类别的素质教育机构，学习美国的品德与信仰的教育，寻求一个适合儿女成长的教育生涯规划。

经过陈老师的精心教导和培养，她的儿子就读于普林斯顿大学，毕业后在纽约某咨询公司工作。女儿在佐治亚理工学院学习。陈老师还一直置身于中美朋友的孩子们和周围中美青少年中间，帮助他们进行升学咨询，做了许多例的大学和私立高中的申请辅导。介于对美国教育的深刻了解和长期的经验积累，她针对学生的自身条件和所希望申请的学校的特点，为学生量身定制学生在学校内外选修和补习课目的计划,给予学生校外活动和社区服务综合性的全面指导，并且提供学生所需要的资源:如私人教师、补习班、社区服务机构场所、大学预科班、暑期活动和实习机会，以及国际和全国范围内大学或大公司的活动和比赛项目等。在此同时，她以学校和有名刊物的数据分析为依据，并且和学生家长、在校老师、及学校升学顾问配合，共同发现学生的潜力和特长，帮助学生达到自潜能的上限。到目前为止，陈老师经手申请过的高中和大学包括，普通公立，私立，精英私立常春藤，艺术，音乐和各式教会的学校。