佛山市黄飞鸿文武学校师资团队怎么样？

导读：佛山市黄飞鸿文武学校是一所“九年一贯制附设普通高中班”民办学校，设置小学部、初中部、高中部。学子文明尚德、习文练武、奋发向上；学校管理健全、文武双馨、获奖丰硕；谱写了“展鸿鹄之志，育文武英才”的飞鸿教育新篇章，成为佛山武术特色教育的一张闪亮名片。有学生家长在了解到我们学校的相关信息后，留言咨询佛山市黄飞鸿文武学校师资团队怎么样？好不好等问题。为解答学生家长们的疑惑，小编立即整理了我们学校教学老师的资料，下面就来给大家一一介绍介绍吧~

师资团队介绍——

陈琳莹-语文老师

人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”；艰难时“潦倒新停浊酒杯”；但生命的跋涉不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”；哪怕“无人会登临意”，也要“猛志固常在”；从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然；“待到重阳日”，我们“还来就菊花”。

陈佳南-数学老师

高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获。作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人。

张海燕-英语老师

“No Pains, No Gains”，语言学习是一个缓慢、长期的过程。我们每天要面临无数次的失败，要承受许多压力。一次次地重复这样的失败，的确带给学生很多的失望甚至是绝望。此刻，学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的希望，用精神去感染他们，用希望去激励他们坚持下去，帮助他们明确目标，帮助他们树立自信，从而以一定的心理优势积极投入到学习活动中去。“教学有法，教无定法”。英语教学就是寓教于乐于课堂之中，一切从学生实际出发，紧扣教材的特点：以学生为中心，学生自觉、自主地投入到学习活动中去，这才是我们理想中的“课堂”。

杨春秀-英语老师

“教而后知不足”、“台上一分钟，台下十年功”。 以前曾有人对我说过，当一名好教师很不容易。慢慢地，我相信这话不假。作为一名专职的高中英语老师，从教以来，本人在这个领域里不断学习、实践、思索、改进。我觉得，本着对学生和本职工作负责的精神，一名教师应做好两方面的事情:做人与做事的修养和教学知识与技能的修炼。

崔彦德-数学、生物老师

学习习惯对学生的学习有着重要的影响，良好的学习习惯能**学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学习困难的学生最主要的成因是没有养成良好的学习习惯。我们的教学，不仅仅是帮助学生获得知识，更重要是帮助学生学会学习。因此良好的学习习惯的培养是十分重要的教学任务之一。在课堂教学中，我注重培养学生“会思考、会发现、会提问”的习惯，而课外又通过认真地检查、批改作业，及时向学生反馈学习成果等形式潜移默化培养学生“会预习、会复习、会独立完成作业”的习惯。

沈淑坚-历史老师

教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于以人为本的发展理念，激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手学习获得知识。同时，在教学中更重要是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展，还有教学设计也要促使学生的情感和兴趣始终处于好的状态，从而**施教活动的有效性和预见性。

杨鹏-政治老师

认真学习政治理论，提高思想素质。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的教学能力和理论知识，才能成为一名合格的教师。