广州翰林学堂的师资力量怎么样？

导读：我们为学员配备有专家督导，教学资深的老师全程实施教学监测，还有心理咨询师和公共营养师保驾护航。学习不仅是一个人的学习，同时也需要名师的指点迷津，我们师资团队里的老师教学经验丰富，对高考备考有经验，对高考命题有深入研究过。下面就为大家介绍一下我们的师资团队吧！

师资力量——

戴小兰老师

毕业于江西师范大学，中学高级老师。从事高中政治课教学三十多年，能熟练掌握政治科高中各年级知识内容，精通高考重点，难点，准确把握高考方向。连续十二年任教高三毕业班政治课，有丰富的高考备考经验和独特的教育教学方法，取得了优异教育教学成绩。2001年荣获江西省“五一劳动奖章”。多次获“学科带头人”“骨干教师”“先进教育工作者”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。为人和蔼，教学认真负责，有耐心。课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛，深受学生喜爱。

刘新英老师

1989年毕业于河南师范大学，本科学历，2003年在河南师范大学获得教育硕士学位，中学高级职称。

1989年到2005年在河南省南阳市第二高级中学教授高中数学，靠自己的努力和悟性迅速成长为骨干教师，能准确把握教材，明确高考要求，胜任高中各年级的教学。2000年获”高考成绩显著提高奖”。2002年在河南省优质课比赛中获一等奖，全省第二名。2005年至2011年在番禺中学任教，2011年被分流到番禺实验中学，刚刚退休。在番禺的十六年，有十年都在高三，担任高三数学备课组长、番禺区教研室中心组成员，多次承担番禺区公开课，热情指导青年教师成长。所带领的教学团队在各类统考和高考中多次优于兄弟学校，受到领导和同事们的交口称赞。并荣获“番禺区先进工作者”和“广州市优秀班主任”。

从教三十二年，热爱教育事业，踏踏实实，兢兢业业，有较强的责任心和敬业精神。有丰富的教育教学经验，关爱学生，课堂生动形象，深受学生欢迎。

由于本人身体健康，没有家庭拖累，有意愿继续工作。在自己力所能及的范围内服务社会，愉悦身心。

孙金枝老师

中学历史高级教师，江西师范大学本科毕业，华南师范大学教育硕士

一直从事高中历史教学工作，担任过多年的科组长、级长、备课组长、班主任，有多年高三毕业班的工作经验，教学成绩优秀。教学中，善于探索适合老师个性的高中历史教育教学策略和方法，不断寻找适合学生的教学策略和方法，先后获得“广州市优秀班主任称号”、市“教育拔尖人才十百千工程”培养对象、“市优质课一等奖”、多次获得“区优秀老师称号”、两次获得“广州市高考突出贡献奖”等各种荣誉。

张永成老师

汉族，1989年7月毕业于克山师专，1996年6月获得哈尔滨师范大学成人本科学历。1989年8月响应国家号召支援边疆建设，被分配到黑龙江省漠河县第 一中学工作。

2005年8月以“特殊人才”引进到怒江傈僳族自治州民族中学工作至今。从教32年来一直从事生物教学工作，课时量符合国家要求，并每年积极参加继续教育培训，继续教育学分和学时均达到履职要求。

2007年7月被评为中小学高级教师

2007年8月被聘为中小学高级教师，履现职14年5个月，任现职以来2010年、2011年年度考核被评为优秀，履现职以来，我从各个方面都严格要求自己，圆满地完成了各项工作。

朱伯俊老师

浏阳八中属于长沙市示范高中

本人一直担任化学教学工作，多年的高三教学经验，兼任教研组长及工会工作，多次担任中级职称评定评委、赛课评委及教师招聘评委等，市化学骨干教师，期间受中组部派遣于新疆吐鲁番实验中学（自治区示范）援疆两年。近十年来因工作努力，成绩突出而有八年获浏阳市政府嘉奖，吐鲁番市、浏阳市政府记功一次及其他各种奖励。

李亚东老师

2009年毕业于西北师范大学物理学专业， 2009年12月通过甘肃省民生实事就业项目招考进甘谷县第三中学（市级示范校）工作,现为中学一级教 师。自参加工作以来。一直在代高中物理课和兼任班主任工作，已成功送走五届高三毕业生，2019年8 月辞去公立学校工作，加入一民办高中。

在长达10年多的一线教学工作中，自己通过工作实践积累了一些教育教学工作的经验，初步形 成了自己的教学风格，养成了实事求是、严谨治学的基本态度，保持着对事业的极大热情和执着追求。

如何做好一名教师，在一些理论家看来，或许能说出一堆的道理和论述，而我认为不外乎两点。 一上好课，这是硬功夫，没有这个基本功夫，其他的一切都是虚的。二管理教育好学生，这是教师每天 面对的基本工作，但基本工作不基本，这项工作没规律可循，时时刻刻都存在不确定性，这是工作的重 点，同时在现在这样一种形势下又是个难点，许多同仁为教育管理学生付出了巨大的代价，但千难万难 不能不管理，不能不教育。对于教育管理学生，我认为目前还找不出一个通用的模式，也没有一个放之 四海而皆准的“真理“。只能具体的人、具体的事、具体的问题具体分析，

从而加以解决。但不管怎样，在教育管理学生中有一点是不能变的也是不能缺少的，那就是对学生的责 任心和爱。

学校简介——

翰林文化，跨越世纪，更始千年。翰林人以“尚志笃学”为圭臬，勤力而行，孜孜以求，成就了卓尔不凡的梦想。翰林学堂承袭前贤，卓立南粤。专家领航的超强师资、科学严谨的专业管理、舒适宽敞的独立校园，是广大青年铸就未来的坚实平台。本着“凭实力说话、让质量证明”的信念，致力帮助有志学子考上理想大学，书写家国辉煌。